El Lenguaje Utilitario

EL LENGUAJE UTILITARIO

Resumen De los autores “Myriam Najt y Ma. Victoria Reyzábal”

TEMA 1:

Hay más en la elocución, sin embargo, que una definición ordenada. Durante la década de 1700, elocución se consideró una forma de arte y una disciplina formal. En esta capacidad, elocución tiene lazos comunes con la pronunciación el cual es el arte de hablar en público, que fue una de las cinco disciplinas integral en la retórica clásica occidental. En el siguiente programa de estudios de este arte, los oradores académicos que han estudiado la dicción, el vestido, la postura, y el uso apropiado de los gestos. Parece que en el estudio de la entrega del habla, las comunicaciones de la palabra no dicha, eran igualmente importantes a los de la palabra hablada.

De inflexión se refiere al campo de juego o el tono de la voz del orador, y la modulación de estos. Accent ( Acento) se refiere al énfasis puesto en particular, una sílaba, una palabra o frase, en comparación con la falta de énfasis en otras sílabas que rodean o de partes de la frase. En términos de la elocución, el acento no se indique por escrito o marcado pronunciación regional de un idioma en particular. De voz se refiere especialmente a la calidad, claridad.

ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

El lenguaje utilitario

¿A qué llaman lenguaje utilitario las autoras?

A la expresión que nos permite comunicar nuestros conocimientos y asi mejorar la construcción del mundo social.

¿Cómo clasifican los diversos tipos de textos y discursos orales?

Pensamiento lingüístico, Gramática, Corrección idiomática semántico, morfosintáctico y fónico.

¿Qué tipo de beneficios en el desarrollo cognoscitivo del niño puede acarrear el uso de estos tipos de expresión oral en la escuela?

Desafortunadamente en muchos hogares los padres piensan que la obligación de los maestros es desarrollar la expresión oral en sus hijos y ese es un claro motivo por el cual la culpa recae ante las instituciones. Sin embargo uno de los beneficios que imparten las escuelas es que los docentes fomentamos el modo coherente, correcto y apropiado que deben ir adquiriendo pues para expresarnos de esa forma necesitamos practicarlo día a día.

La posibilidad de usarlos en forma pura o combinada. Una de las funciones es que las personas son más sociables al usar diferentes tipos de textos y discursos orales.

El motivo por el qué, la escuela se ocupa actualmente del estudio de la lengua a partir de textos y la relación que esto tiene con el despliegue de las potencialidades del lenguaje. Porque en la sociedad actual se requiere gente que no sea carente en el sentido oral.

Porque en la vida cotidiana el lenguaje sigue siendo un instrumento imprescindible, en la escolaridad

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