El Ojo Ilustrado

“No parece especialmente revolucionario decir que es importante intentar entender cómo funcionan los profesores y las aulas antes de repartir recomendaciones para el cambio” “Si la indagación cualitativa en educación trata de algo, es sobre cómointentar comprender lo que los profesores y los niños hacen en los grupos enlos que trabajan, es necesario prestar atención a las escuelas y las aulas por las que nos preocupamos, observarlas y utilizar lo que vemos como fuente deinterpretación y valoración”

Muchas de las reformas integrales encaminadas hacia la calidad educativa sesustentan en renovar los planes y programas de estudio, libros de texto, aplicar métodos de enseñanza aislados de una realidad, aumentar horas de trabajo, etc. ysiempre se han obtenido avances mínimos, es importante analizar cual es elproblema, ¿qué estamos haciendo mal los maestros para no lograr los avancesque nos demanda nuestra profesión?, ¿en verdad es nuestra negligencia la queno permite el avance? o es culpa de las autoridades que de manera aislada,desinformada e imponente lanzan a las sociedades reformas descontextualizadasque no sustentan en una verdadera investigación cualitativa de aulas, maestros ytodo agente que interviene en el proceso de enseñanza, tal ves nunca sabremosla respuesta, ya que con un pensamiento cualitativo una investigación que partade las mismas bases y premisas llegará a conclusiones que pueden ser totalmenteantagónicas dependiendo de la interpretación y utilidad del investigador.

...