Estrategias De Comprension Lectora El Lugar Mas Bonito Del Mundo

ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA

TEXTO: EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO. (Tercer Ciclo).

PREVISION

1.Leer el título y decir qué sucederá en esta lectura.

2.Di ideas, libros, cuentos, historias,…, que tú conozcas y que estén relacionadas con el título.

AUTOPREGUNTAS

1.Di tres preguntas que te gustaría que te resolviese la lectura.

2.Busquemos las respuestas a lo planteado en el texto.

3.¿Quiénes son los protagonistas de la lectura?

4.¿Qué desea Juan con toda su alma?

5.¿Cuál fue el premio final?

6.¿Qué preguntas podemos hacernos después de haber leído este texto?

CONEXIONES

1.¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre tu vida y la de Juan?

2.¿Conoces o recuerdas alguna historia que hable de…?

desear ir a la escuela

trabajo infantil

¿Cuál?

VISUALIZAR

1.Cerrar los ojos e imaginar cómo será la casa de Juan.

2.Imagina y explica las herramientas que usará Juan.

3.Dibujar un cómic con esta historia.

4.¿Qué escena o escenas ves más importantes del texto?

VOCABULARIO

1.Explicar esta frase: “Tienes que luchar por tus cosas, y no importa si pierdes”.

2.Subrayar las palabras y las oraciones que consideréis más importantes del texto.

MONITORIZAR

1.Haremos un especial énfasis en la atención y búsqueda de datos significativos en la lectura.

2.Hacer conscientes a los niños/as de una fluidez adecuada que sin duda nos ayudará en la comprensión del texto.

3.Ejemplificar inferencias y que ellos se realicen preguntas mientras leen.

ORGANIZAR INFORMACIÓN

1.Decir qué palabras y oraciones son las más importantes de esta lectura.

2.¿Cuál es la idea más importante que hemos aprendido leyendo esta historia?

3.Contar con vuestras palabras lo que nos ha enseñado esta lectura.

INFERIR

1.Por cierto, ¿por qué no viviría Juan con sus padres?

2.¿Por qué tendrá que trabajar un niño de siete años como Juan?

3.¿Cómo aprendería aritmética?

4.¿Por qué se vistió con la ropa nueva para ir a la escuela?

5.¿Por qué no se movió la abuela ante la negativa de la profesora?

6.¿Qué causó la sorpresa de doña Irene y su cambio de actitud?

7.¿Cómo cambió la vida de Juan una vez fue admitido?

8.Para concluir debes explicar qué es lo que nos quiere enseñar esta historia.

EVALUACIÓN

1.La abuela olvidó la edad de Juan, ¿qué te parece este olvido en una abuela?

2.¿Crees que Juan piensa que su abuela no se preocupa de él?

3.¿Realmente crees que

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