Etica.

Al interactuar con los contenidos de este bloque, el niño retomará algunos conceptos con los que ya ha tenido contacto, en ciclos anteriores, los cuales son: libertad, democracia y tolerancia. Valores que, al ser comprendidos y aceptados, el niño debe practicar para poder tener una vida civilizada y pacífica.

En el libro, se plasma información relevante y digerible para el alumno, que cursa el cuarto grado de primaria, con el fin de que aprendan a dar respuestas informadas, acordes a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de la historia y reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y el mejoramiento de la vida social. No obstante de la información central, se le presentan al niño otros textos complementarios, tales como fábulas y ejercicios que lo llevarán a conocer un poco más su país, las costumbres y tradiciones,la vida en el pasado, la forma de vida actual y sobre todo las características de las personas que forman parte de este, es decir, sus compatriotas. Es por ello que los textos y las imágenes incluidas en el libro se encuentran con el propósito de despertar en los niños el interés por la investigación, así como también, la habilidad de pensar, descubrir y aprender, no solo lo de contenidos vistos en clase sino practicarlas estasal interactuar en todo su contexto social.

El papel de la escuela es impulsar en losalumnos su desarrollo como personas, por medio de la reflexión de las circunstanciasque se les presentan día a día y les plantean conflictos de valores, tal es el caso de las actividades a resolver del libro de texto. Un ambiente favorablepara dialogar y comunicar ideas contribuirá, en el alumno, a fortalecer la capacidad para analizar,deliberar, tomar decisiones y asumir compromisos de manera responsable e independiente.

El marco ético, inspirado en los derechos humanos y la democracia, constituye unareferencia importante en la conformación de una perspectiva propia en la que se ponderenvalores culturales, propios del contexto en que se desenvuelven los alumnos. Y es precisamente en este bloque donde analizan y reflexionan sobre la importancia de vivir en democracia, de las garantías individuales y el deber que tiene el gobiernode velar para que él goce de ellas,así como también, de las autoridades encargadas de ejercer el servicio de dichas garantías.

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