Formato APA

FORMATO APA – QUINTA EDICIÓN

El estilo APA, como es presentado en este folleto, es ampliamente aceptado en las

ciencias sociales. El estilo de cita de la Asociación Psicológica Americana (APA), requiere

paréntesis dentro del texto más que en notas a pie de página o finales. La cita en texto

provee información, usualmente el nombre del autor y la fecha de publicación, que lleva al

lector a la entrada bibliográfica correspondiente. La información completa sobre cada

fuente citada en el texto, se provee en una lista llamada “Referencias”, ubicada al final

del informe de investigación.

Además, el estilo APA requiere doble espacio en todo (títulos, textos, referencias,

TODO). Se usa un estilo de redacción claro y continuo. Se utilizan tres niveles de títulos

uno principal escrito en negrita y centrado, uno secundario escrito en cursiva y al margen

izquierdo y uno terciario escrito en cursiva, pero con el texto continuado en la misma

línea. La forma más clara de indicarlos es escribirlo de este modo:

Método

Control. Actuaron como grupo control, algunos pacientes de cirugía de

corta permanencia, igualados por edad y sexo.

Los párrafos que siguen a los títulos no necesitan tener sangría, pero todos los

otros sí deberán tenerla, en cualquier otro caso.

En la redacción, evite usar adjetivos o pronombres específicos para los sexos. Así

también deberán evitarse las asunciones derivadas de los estereotipos de género sobre la

gente, sus habilidades, actitudes y relaciones.

[Los textos deben ser redactados en tercera persona o, mejor aún, en infinitivo,

prefiriendo siempre ‘los autores consideran’ o ‘se considera’ sobre una sentencia como

‘nosotros creemos’]

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

A continuación, hay ejemplos de unas pocas sentencias de un artículo (Mehrabian,

A., Enero 2001) en formato APA, que aparecen en el Journal of Psychology. Hay que

fijarse en los tres estilos de citas entre paréntesis del texto y luego en cómo deben

aparecer las citas completas en la lista de referencias.

“Los hallazgos han identificado repetidamente la relación

entre la depresión y varios aspectos del abuso de sustancias.

Un estudio específico y a gran escala sobre la dependencia a la

nicotina mostró una relación positiva entre ésta y la depresión

mayor (Breslau, Kilbey & Andreski, 1993). Dorus y Senay (1980)

encontraron que, comparado con la norma de la población, los

abusadores de múltiples sustancias y adictos a la heroína

tenían

niveles

significativamente

superiores

de

síntomas

depresivos.

Además,

los

síntomas

disminuían

gradualmente

durante el curso de un tratamiento diseñado para contrarrestar

el abuso. Weiss, Grifin y Mirin (1992), además investigaron a

los drogadictos hospitalizados.”

Breslau, N., Kilbey, M., & Andresky, P. (1993). Nicotine

dependence and major depression: New evidence from a

prospective investigation. Archives of General Psychiatry,

50, 31-35.

Dorus, W. & Senay, E. C. (1980). Depression, demographic

dimensions, and drug abuse. American Journal of Psychiatry,

137, 699-704.

Weiss, R. D., Griffin, M. L. & Mirin, S. M. (1992). Drug abuse

as self-medication for depression: An empirical study.

American Journal of Drug and Alcohol Abuse, 18, 121-129.

En fuentes que involucran más de tres autores, la primera vez que se cite, se deben

nombrar todos, luego, es posible reducir la cita al autor principal, seguida por la

expresión “et als.”, “y cols” o “y otros”, antes del año de publicación.

En las oportunidades en que una misma idea sea aportada por múltiples autores, las

citas correspondientes se ordenan por alfabeto, separadas cada una por un punto y

coma:

Las investigaciones basadas en dicha teoría (Buss & Barnes, 1986;

Howard, Blumstein & Schwartz, 1987) plantean que existen diferencias

significativas entre los determinantes considerados por ambos sexos,

para elegir una pareja

Si se utiliza la idea de un mismo autor, tomada de diferentes fuentes en el tiempo,

estas se citan en orden cronológico: Jones mantiene la idea de la psicología

como disciplina en amplio desarrollo (1990, 1993a,b).

Si el uso de las especificaciones como el et al. puede llevar a confusiones entre dos

grupos de autores, ej. Hunt, Hartley & Davies (1993) y Hunt, Davies & Baker (1993),

cite todos los autores en cada mención.

Si la referencia incluye publicaciones de dos o más autores del mismo apellido,

entonces es válido dar las iniciales de sus nombres en cada una de las citas, para

evitar un mal entendido.

Cite una página, tabla, figura, etc. en el punto apropiado del texto más que en la lista

de referencias. Ej. (Hunt, 1997, pp. 251-253).

Las referencias citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias del final

del trabajo (y viceversa). Chequee cuidadosamente que todas las referencias están

señaladas, que la ortografía de los nombres de los autores corresponde y que las

fechas dadas en el texto son las mismas que las que están en la referencia.

Autor y año citado en el texto (no es necesario un paréntesis)

En un artículo de 1989, Gould explora algunas de las metáforas más

efectivas.

Autor no citado en el texto

Como metáforas de la forma de proceder de la naturaleza, Darwin usó

las figuras del árbol de la vida y el rostro de la naturaleza (Gould,

1989).

Autor citado en el texto

Gould (1989) atribuye el éxito de Darwin a su habilidad de hacer

metáforas apropiadas.

Las citas cortas, de dos líneas o menos (40 palabras), pueden ser incorporadas en

el texto usando comillas simples para indicarlas. Las citas más largas se separan del texto

por un espacio a cada extremo y se tabulan desde el margen izquierdo; aquí no hay

necesidad de usar comillas.

La puntuación, escritura y orden, deben corresponder exactamente al texto

original.

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