Guia De Ortografia

PRESENTACIÓN

La importancia de la escritura correcta es una necesidad de todo estudiante, bien sea de primaria, secundaria o superior. Puesto que la misma caracteriza al individuo de acuerdo a su personalidad. Aquel estudiante que no posea un mínimo error ortográfico, es un ser culto, perseverante y detallista de sus actos por sencillos que estos sean. Sin embargo, lo expresado anteriormente no concuerda con la realidad que atraviesan adolescentes y jóvenes, de las Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Gran Mariscal de Ayacucho”; quienes suelen ser excelentes estudiantes, pero, con una pésima ortografía, razón por la cual surge la necesidad de compilar o recolectar las reglas de ortografía mas importantes, aunado a una serie de ejercicios que permitirán la consolidación de esta básica área del conocimiento.

La presente guía denominada “La importancia de la ortografía”; consiste en un resumen de los aspectos básicos que se deben tener en consideración al momento de escribir, como lo es: el uso de las letras mayúsculas, signos de puntuación, reglas de acentuación, uso de las diferentes consonantes, entre otros elementos que se deben ejercitar para complementar la formación integral de los educandos, como la caligrafía y lectura diaria, debido a que la misma va a permitir grabar en nuestra memoria la imagen gráfica de la palabra, para tener una fijación de una impecable ortografía. Más que ser un buen memorizador de reglas ortográficas, lo que se requiere es un buen lector dispuesto a superar cualquier rebelde grafía. Por lo tanto invito a los jóvenes, y estudiantes a complementar el presente material didáctico con lecturas diarias, que permitirán el desarrollo de una excelente ortografía.

INDICE GENERAL

pp.

Presentación 1

Índice general 2

La ortografía 3

Uso de las letras mayúsculas 3

Uso de los signos de puntuación 5

La coma 5

El punto y coma 6

El punto 7

Los dos puntos 7

Los puntos suspensivos 7

Los signos de exclamación e interrogación 8

Uso de las reglas de acentuación 9

Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. 9

Clases de acento: ortográfico, prosódico y diacrítico 10

Uso de las consonantes: 11

Uso de la b, v 11

Uso de la c, s, z 13

Uso de la g, j 17

Uso de la h 19

Usos mas importantes de la m, n, y, ll, y ,r 21

Referencias bibliográficas 24

LA ORTOGRAFÍA

La ortografía se refiere al conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. En otras palabras es la parte de la gramática que establece las normas para lograr una escritura correcta. Para obtener una adecuada ortografía se requiere del uso:

1. Letras mayúsculas.

2. Signos de puntuación.

3. Reglas de Acentuación.

4. Consonantes (b, v- s, c, z) entre otras.

5. Asimismo es necesario separar las sílabas correctamente, ejercitar la caligrafía, la lectura y la escritura.

1. Uso de las Letras Mayúsculas

1. La primera palabra de un escrito y después de punto.

2. La primera palabra después de dos puntos.

3. Los nombres propios

4. Los nombres de instituciones.

5. Los nombres de ciudades y cargos de autoridad.

6. los números romanos y siglas de instituciones internacionales.

7. Las abreviaturas.

Aplica lo aprendido:

1. Extrae del siguiente párrafo las palabras escritas con mayúsculas:

El Almirante Cristóbal Colon navegaba desafiando un reto de inmensas proporciones. La tripulación que dormía en la cubierta de las tres carabelas despertó por el grito de Rodrigo de Triana.

Palabras Motivo por el cual se escriben con mayúscula

2. Completa con mayúscula o minúscula, según corresponda

___driana ___frica ___lcalde

____aracaibo ___afael ____inisterio

____adrid ___eniente ____octor

3. En la siguiente sopa de letras hay nueve palabras que se escriben con mayúscula. Búscalas y escríbelas en los recuadros

A V E N E Z U E L A

C O V A N R J I D P

A D E I T E J J R U

R A R G C D U U O R

O J U U A R A L S E

N E M A T U N I N D

I A O T A R S O L E

U J Y A S M A R T A

C O L O M B I A E N

4. Escribe los nombre y apellidos de seis presidentes o personajes ilustres venezolanos

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2. Uso de los Signos de Puntuación

 La coma ( , )

Representa una breve pausa que la persona hace cuando lee o cuando habla.

Uso de la coma:

1. Separar palabras u oraciones de una misma especie o para enumerar

2. Destacar un nombre o vocativo, este representa a quien se llama. Ejemplo: oye, amigo que bueno es conocer la historia de Venezuela.

3. Antes y después de expresiones como: sin embargo, por lo tanto, por lo general etc.

Aplica lo aprendido:

Indica en el espacio en blanco la razón que justifica la utilización de la coma.

a) “Manzanilla, Guacuco, Guayacan, Pedro González y Yaque son poblaciones que les prestan sus nombres a hermosas playas de la isla de Margarita”.

Se utiliza la coma: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) “Gaviota que vuela alto, hijo mío, mira lejos”.

Se utiliza la coma: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) “Los alumnos llegaron temprano a la escuela, formaron filas frente al aula, entraron al salón de clase y enseguida ocuparon sus respectivos pupitres”.

Se utiliza la coma: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 El punto y coma ( ; )

Indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto.

Uso del punto y coma:

1. Para indicar o señalar frases separadas entre sí que no están unidas por una conjunción.

2. Para separar elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas

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