LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO

LECTURA: LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO.

LAS TENSIONES QUE HAN DE SUPERARSE.

*LA TENSIÓN ENTRE LO MUNDIAL Y LO LOCAL:CONVERTIRSE POCO A POCO EN CIUDADANO DEL MUNDO SIN PERDER SUS RAICES Y PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LA VIDA DE LA NACIÓN.

+LA TENSIÓN ENTRE LO UNIVERSAL Y LO SINGULAR.

+LA TENSIÒN ENTRE TRADICIÓN Y MODERNIDAD.

+LA TENSIÓN ENTRE EL LARGO Y CORTO PLAZO.

+LA TENSIÓN ENTRE LA INDISPENSABLE COMPETENCIA Y LA PREOCUPACIÓN POR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.

+LA TENSIÓN ENTRE EL DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS Y LAS CAPACIDADES DE ASIMILACIÓN DEL SER HUMANO.

+LA TENSIÓN ENTRE LO ESPIRITUAL Y LO MATERIAL.

PENSAR Y EDIFICAR NUESTRO FUTURO COMÚN.

LA EDUCACIÓN TIENE LA MISIÓN DE PERMITIR A TODOS SIN EXCEPCIÓN HACER FRUCTIFICAR TODOS SUS TALENTOS Y TODAS SUS CAPACIDADES,LO QUE IMPLICA QUE CADA UNO PUEDA RESPONSABILIZARSE DE SÍ MISMO Y REALIZAR SU PROYECTO PERSONAL.

LA COMISIÓN ES CONSCIENTE DE LAS MISIONES QUE DEBE CUMPLIR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL POR LO QUE DEBE IMPONERSE EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN DURANTE TODA LA VIDA CON SUS VENTAJAS DE FLEXIBILIDAD,DIVERSIDAD Y ACCESIBILIDAD EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO (EDUCACIÓN PERMANENTE) Y ES EL MAESTRO EL QUE HA DE TRANSMITIR AL ALUMNO LO QUE LA HUMANIDAD HA APRENDIDO SOBRE ELLA MISMA Y SOBRE LA NATURALEZA.

IMPLANTAR LA EDUCACIÓN DURANTE TODA LA VIDA EN EL SENO DE LA SOCIEDAD.

HAY QUE INSISTIR EN LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN:

1.-APRENDER A CONOCER:PARA PODER APROVECHAR LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA.

2.-APRENDER A HACER:A FIN DE NO SOLO ADQUIRIR UNA CALIFICACIÓN PROFESIONAL SINO UNA COMPETENCIA QUE CAPACITE AL INDIVIDUO PARA HACER FRENTE A GRAN NÚMERO DE SITUACIONES Y A TRAAJAR EN EQUIPO.

3.-APRENDER A SER:PARA QUE FLOREZCA LA PROPIA PERSONALIDADY ASÍ OBRAR CON CAPACIDAD DE AUTONOMÍA,JUICIO Y RESPONSABILIDAD.

4.-APRENDER A VIVIR JUNTOS:DESARROLLANDO LA COMPRENSIÓN DEL OTRO,RESPETANDO LOS VALORES DEL PLURALISMO,COMPRENSIÓN MUTUA Y PAZ.

LA EDUCACIÓN TIENE QUE ADAPTARSE EN TODO MOMENTO A LOS CAMBIOS DE LA SOCIEDAD,SIN DEJAR DE TRANSMITIR EL SABER ADQUIRIDO,LOS PRINCIPIOS Y LOS FRUTOS DE LA EXPERIENCIA.

LA EDUCACIÓN DURANTE TODA LA VIDA PERMITE ORDENAR LAS DISTINTAS ETAPAS,PREPARAR LAS TRANSICIONES,DIVERSIFICAR Y VALORAR LAS TRAYECTORIAS.

LA COMBINACIÓN DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL CON ENFOQUES EXTRAESCOLARES TIENE QUE PERMITIR AL NIÑO A ACCEDER A LAS TRES DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN,ES DECIR,LA ÉTICA Y CULTURAL,LA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Y LA ECONÓMICA Y SOCIAL.

LOS CONTENIDOS TIENEN QUE FOMENTAR EL DESEO DE APRENDER

APLICAR CON ÉXITO LAS ESTRATEGIAS DE LA REFORMA.

AGENTES QUE COADYUVAN AL ÉXITO DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS:

1.-LA COMUNIDAD LOCAL (PADRES,DIRECTORES Y DOCENTES).

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