LA TENSIÓN DE SU TAREA DERIVADA EN LA COORDINACIÓN DE GRUPOS
Enviado por Anahí RD • 16 de Abril de 2018 • Resumen • 475 Palabras (2 Páginas) • 178 Visitas
Libro: “EL PROFESOR”
Tema: LA TENSIÓN DE SU TAREA DERIVADA EN LA COORDINACIÓN DE GRUPOS.
Autor: Ángel Díaz Barriga.
IDEAS PRINCIPALES:
- Nuevas concepciones y diferentes formas de actuar en relación con su tarea educativa.
- Concepciones y técnicas que busquen mejorar el sistema educativo.
- Una práctica paralela al escenario universitario.
- Docente como coordinador de grupos.
- Compatibilidad entre las tareas pedagógicas del profesor y condiciones institucionales en que labora.
- Colectivo en el escenario escolar (relación grupal estudiantes-profesores)
- Movimiento de renovación escolar llamado escuela activa.
- Fenómenos colectivos.
- Técnicas grupales como un obstáculo epistemológico para la elaboración conceptual de lo grupal.
- Tarea pedagógica y tarea de coordinador de grupos.
- Coordinación de grupos desde un enfoque operativo.
- Promover el acceso a la información.
- El profesor ante un grupo escolar.
- Problemática grupal y la tarea docente.
- Proceso escolar a partir de un conjunto de relaciones sociales, institucionales, pedagógicas y personales.
- Procesos de frustración en la tarea docente.
- Deterioro de la imagen social del docente.
- La innovación, tarea del profesor.
- Desafío ante la tarea docente
SÍNTESIS:
El libro narra distintos desafíos de políticas en la educación que se han visto desde los últimos 20 años a los cuales están ligados con una serie de teorías, concepciones y técnicas que tiene como fin mejorar el sistema educativo en su conjunto pero que afectan al profesor. Se han planteado ensayos donde habla sobre la convivencia de que el docente utilizara concepciones grupales para el trabajo de sus alumnos hasta convertirse en coordinador de grupos. Se ha puesto en marcha la relación de alumnos con profesores para una mejor convivencia y así mejorar el aprovechamiento de los alumnos. Se afirma que el profesor se encuentra permanente frente a fenómenos colectivo ya que en el proceso escolar se da un conjunto de situaciones grupales que resuelve el docente. Hay elementos que forman una frustración docente junto con un deterioro de su imagen ante la sociedad pero no todo es culpa del docente.
OPINIÓN PERSONAL DEL CONTENIDO DE LA LECTURA:
La lectura me pareció muy interesante porque aborda temas y problemáticas a las que como futura docente me voy a enfrentar además de cómo saber sobrellevar estas mismas. Los desafíos que enfrentare a lo largo de mi formación como docente y que a lo largo dela carrera sucederán, las innovaciones que uno como profesor debe tener, el deterioro dela imagen del docente.
CONCLUSIÓN DE LA LECTURA.
Considero que un docente siempre va estar aprendiendo cosas nuevas, no habrá ni un solo momento en que deje de adquirir nuevos conocimientos estos son necesarios para ir formándonos profesionalmente bien, y ser personas preparadas para transmitir conocimientos a las futuras generaciones. Además la tarea de enseñanza y valores empiezan en casa, la educación consta de alumnos, maestros y padres de familia, su aportación hace que se trabaje en conjunto y en resultado se llegue a una buena educación.
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