MEDICAMENTOS

Programa de Formación: Técnico en Servicios farmacéuticos

Código: 331501

Versión: 100

Nombre del Proyecto: EDUCACION AL PACIENTE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ADHERENCIA A SU TRATAMIENTO EN CASA UTILIZANDO UNA ESTRATEGIA TECNOLOGICA

Código:

Fase del proyecto: Planeación

Actividad (es) del Proyecto: Interpretar la normatividad legal vigente a nivel nacional e internacional sobre adherencia al tratamiento Actividad (es) de Aprendizaje: Revisar fuentes de información bibliográficas acerca de la adherencia al tratamiento y errores de medicación provocados por los pacientes

Ambiente de formación ESCENARIO(Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo) CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje: Aplicar protocolos para el manejo y disposición de residuos

Competencia: controlar las infecciones en los usuarios y su entorno de acuerdo con las buenas prácticas sanitarias Aula Plasma

Computador Marcador

Papel periodico

Resultados de Aprendizaje:

Dispensar Productos Farmacéuticos y Dispositivos Médicos en Establecimientos Farmacéuticos, según normas vigentes

Competencia:

Dispensar Medicamentos Y Elementos Con Base En Las Disposiciones Legales Vigentes Aula Plasma

Computador

Resultados de Aprendizaje:

Aplicar principios y políticas institucionales en la prestación del servicio.

Competencia: Orientar al usuario en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud vigentes Aula Plasma

Computador

Resultados de Aprendizaje:

Informar y orientar a la persona sobre deberes y derechos en salud; servicios, recursos y horarios de las entidades de salud de la localidad respectiva. Competencia:

Atender a las personas en caso de accidente y enfermedad súbita, de acuerdo con protocolos de primer respondiente. Aula Plasma

Computador

Resultado de aprendizaje:

Aplicar normas éticas y legales vigentes establecidas en el sistema de administración de medicamentos

Competencia:

Administrar medicamentos e inmunobiológicos según delegación y de acuerdo con técnicas establecidas en relación con los principios éticos y legales vigentes. Aula Plasma

Computador

Resultado de aprendizaje:

Preparar la negociación de productos con los clientes a través de los diferentes medios y oportunidades de negocios. Competencia:

Negociar productos y servicios según condiciones del mercado y políticas de la empresa Aula Plasma

Computador

Resultade de aprendizaje:

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida Competencia:

Promover la interacción idonea consigo mismo, con los demas y con la naturaleza en los contextos laboral y productivo. Aula Plasma computador

Resultado de aprendizaje

Recibir productos farmacéuticos y dispositivos médicos según orden de pedido. Competencia Efectuar Los Recibos Y Despachos De Los Objetos Según Requisiciones Y Documentos Que Soportan La Actividad Aula Plasma

Computador

Duración de la guía ( en horas):80 horas

A lo largo de la historia, las diferentes sociedades han establecido su conjunto particular de normas y leyes sociales que tienen siempre que ver con las estructuras de pensamiento, los modos de entender el mundo y aquello que las rodea, los valores considerados morales, etc. Esto hace que cada conjunto de normas sociales sean específicas y particulares a esa comunidad y que se organicen de tal manera en relación a las necesidades e intereses de esa comunidad.

Una norma es regla o conjunto de reglas que hay que seguir para llevar a cabo una acción, porque está establecido o ha sido ordenado de ese modo

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Pepito es un adolescente que pertenece a una familia compuesta por 5 personas, papá, mamá dos hermanos y él, sus padres le han dado la mejor educación, sin embargo pepito es un individuo que le encanta interrumpir cuando su mamá está hablando con sus amigas, pelea por que lo obligan a bañarse y a mantener organizado su cuarto, tiene una mascota que es un perrito con el que juega y es cariñoso, pero cuando el animal no hace lo que él le pide le arranca los bigotes y lo estruja hasta hacerle chillar, sus padres le han asignado una mesada semanal la cual debe utilizar para transportes y consumir algún alimento en el descanso entre las clases, sin embargo, la utiliza para comprar los dulces que le encantan y cuando necesita transportarse para el colegio ya no tiene plata, entonces entra sigilosamente a la habitación de los padres y a escondidas saca plata de la cartera de la mama, cuando no encuentra, entonces coge la alcancía del hermano mayor y con un gancho extrae algunas monedas.

Un día compro una caja de 100 chocolates y en una tarde los consumió todos, luego tenia dolor de estómago, vómito, diarrea y perdió el conocimiento, fue conducido por sus padres a urgencias allí diagnosticaron intoxicación alimentaria quedándose hospitalizado dos días. La hermana ha encontrado que pepito toma 3 tabletas para el dolor de cabeza todos los días, ella le ha preguntado porque hace eso y él contesta que tiene un amigo que consume medicamentos de la mamá que es depresiva y que él quiere saber qué se siente tomar pastillas todos los días porque su amigo le manifiesta que después de que consume las pastillas que le recetaron a la mamá se siente muy tranquilo para presentar las tareas y evaluaciones que les hacen en el colegio.

Esta primera parte se realiza en forma individual:

1. Analice la situación presentada y establezca que eventos son relevantes y la razón por la cual puedan estar sucediendo

2. Describa alguna situación que conozca o haya experimentado en su entorno social parecida a la descrita y cuál fue el significado que tuvo para su vida.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

1. Conformar grupos de trabajo de 6 personas, piensen en su historia familiar y frente a ello resuelva:

¿Quién establece las normas? ¿Por qué?

¿Para qué las colocan?

¿Qué

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