OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR Analiza el texto Intensificación

ESCUELA NORMAL PROFR. SERAFÍN PEÑA[pic 1]

MONTEMORELOS,  NUEVO LEÓN

CICLO ESCOLAR 2017- 2018

OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR

• Analiza el texto Intensificación. El trabajo de los profesores, ¿mejor o peor? de A. Hargreaves y busca los siguientes indicadores:

• Según Larson “la Intensificación representa una de las formas más tangibles de erosión que padecen los privilegios laborales de los trabajadores formados”, ¿cuáles son las afirmaciones que contiene ésta idea?

• Explica por qué a la enseñanza se le considera una actividad abierta

• Enlista algunos de los beneficios que reporta el tiempo de preparación

• ¿A qué hace referencia la idea: “Lo que está en cuestión es la educación de calidad para nuestros hijos y sus profesores y, sin la garantía de un tiempo de preparación adecuado, es imposible conseguirla”?

• Se podría afirmar que, “A un mayor tiempo de preparación siempre está asociado el refuerzo de los procesos de asociación, comunidad y colegialidad entre maestros”. ¿Por qué?

• Analiza el texto Tiempo. ¿Calidad o Cantidad? El trato de Fausto de A. Hargreaves y busca los siguientes indicadores:

1.- Según el texto, el tiempo puede considerarse como:

• Una…
• Una …
• Un …
• Un …

2.- Cuatro dimensiones interrelacionadas del tiempo

3.- ¿A qué se le llama Tiempo Técnico – racional?

4.- La dimensión objetiva, técnica – racional del tiempo es importante para…

5.- Cuatro tipos de tiempo que apoyan el desarrollo curricular

6.- ¿A qué hace referencia el tiempo micropolítico?

7.- Núcleo central de la enseñanza

8.- ¿Por qué se dice que el tiempo es subjetivo?

9.- ¿Cuál es el principio fundamental de la estructuración del tiempo?

10.- ¿Cómo se pueden conceptualizar las diferencias entre los tiempos subjetivos de los administradores y los profesores?

11.- ¿A qué hace referencia el marco temporal monocrónico?

12.- ¿A qué hace referencia el marco temporal policrónico?

13.- ¿Qué elementos influyen en el tiempo sociopolítico?

14.- ¿En qué consiste la separación?

15.- ¿A qué se refiere a idea: “Cuanto más alejado se esté del aula, del denso centro de las cosas, mayor será la sensación de que lo que en ella sucede se desarrolla con mayor lentitud”? ¿Cómo influye en el trabajo de los docentes?

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