Octubre Un Crimen

1-¿Qué datos aporta el título? ¿Por qué “Octubre”? ¿Cuál habrá sido el crimen? ¿Cómo relacionan el título con la ilustración de la tapa?

2-Lean la contratapa. ¿Aporta algo nuevo? ¿Tiene que ver con lo que imaginaron o no? ¿Qué suponen hasta ahora acerca de la trama de esta novela?

3-Observen detenidamente la ilustración de la tapa. Escriban algunos sustantivos que sirvan para describir lo que ven. Luego, agreguen un adjetivo calificativo a cada uno de los sustantivos. Con su compañero de banco, compartan lo que pensaron y describan, en diez renglones como mínimo, la imagen.

#####Actividades de lectura.

Análisis e interpretación de los capítulos teniendo en cuenta los modos de leer.

Algunas posibles intervenciones:

1-¿Quién es el personaje protagonista de este relato? Realicen una breve caracterización considerando su edad, con quiénes vive, cómo se vincula con ellos, qué intereses y valores tiene.

2-¿En qué persona gramatical está narrada esta novela? ¿Por qué les parece que será importante la elección de esa persona gramatical para relatar estos hechos?

3-¿En qué época se produce el relato?

4-Inés se enfrenta a un enigma a partir del cual, decide llevar adelante una investigación, en principio, de manera solitaria. ¿Cuál es ese enigma?

5- ¿A qué conclusiones llega?

6-¿Por qué para Inés es tan difícil llevar adelante la investigación? ¿Qué obstáculos se le van presentando y cómo los supera?

7-Enumeren una secuencia de las situaciones que se van sucediendo desde el momento en que Inés comienza su investigación.

###8-¿Quiénes son las personas que colaboran con ella?

a-¿Cuáles son sus nombres y de qué modo Inés las conoce?

b-Indiquen también si estas personas supieron que estaban ayudándola a develar un enigma policial o no.

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