PARCIAL DE ELECTIVA ADMINISTRATIVA

PARCIAL DE  ELECTIVA ADMINISTRATIVA

POR

RICHARD ANDRES GUERRA MARTINEZ

JHONIERS ARROYO RHENALS

LUIS ESPITIA

LUIS DOMINGO

INGIENIERIA INDUSTRIAL

III SEMESTRE

LIC. ARMANDO JAVIER ATENCIA SOTO

UNIVRSISDAD DEL SINÚ

MONTERIA – CÓRDOBA

2016

INTRODUCCIÓN

En el siguiente escrito está definido el concepto de la teoría administrativa; que aplica la universidad del Sinú en su sistema de control y  gestión  que tiene como base verificar la mejora continua de sus procesos administrativos, por esta misma razón las teorías administrativas  que nos presentan son analizadas cuidadosamente,  con el fin de escoger una que se adapte mejor  o refleje los procesos que manejan en dicha organización.

Concluyendo el análisis de cada TEORIA, se pudo escoger una que definiera y desmenuzara la forma de gestión y control de dicha identidad;  llevándonos directamente a LA TEORIA CLASICA que nos muestra  un sin número de ideas acordes al plan administrativo que aplica la universidad.

Por esta misma razón definiremos el por qué algunas TEORIAS no aplican a este sistema descartando conceptos discordantes.

Estos estudios o análisis están remotamente involucrados con la opinión de personal profesional y estudiantil donde su opinión fue vital al momento escoger normativas que nos llevara a fijarnos en dicha teoría.

LA TEORÍA CLÁSICA

La teoría clásica de la administración se distingue por el énfasis en la estructura y en las funciones que debe tener una organización para lograr la eficiencia, es decir profundizando y tomando como base el sistema administrativo de una organización donde se emplean estrategias que ayuden al desarrollo del mismo.

Henry Fayol autor principal de esta teoría, se fijaba mucho el en trabajador por esta razón sus teorías y definiciones tenían que ver con la eficacia y eficiencia. Esta teoría esta conformada por Reglas y principios:

Reglas:

• Planificación: diseñar un plan de acción para el mañana.
• Organización: brindar y movilizar recursos para la puesta en marcha del plan.
• Dirección: dirigir, seleccionar y evaluar a los empleados con el propósito de lograr el mejor trabajo para alcanzar lo planificado.
• Coordinación: integración de los esfuerzos y aseguramiento de que se comparta la información y se resuelvan los problemas.
• Control: garantizar que las cosas ocurran de acuerdo con lo planificado y ejecución de las acciones correctivas necesarias de las desviaciones encontradas.

Principios:

• División del trabajo.
• Autoridad y responsabilidad.
• Disciplina.
• Unidad de mando.
• Unidad de dirección.
• Interés general sobre el individual.
• Justa remuneración al personal.
• Delegación vs. centralización.
• Jerarquías.
• Orden.
• Equidad.
• Estabilidad del personal.
• Iniciativa.
• Espíritu de equipo.

Lo más importante es que estas constituyen guías universales que en cualquier tipo de organización humana se pueden aplicar, es decir no solo podemos enfocarnos en un sistema empresarial productivo sino que también  podemos introducirlas en una organización educativa universitaria,  un ejemplo muy claro es la Universidad del Sinú Elías Bechara Zainum, que satisface estos conceptos expuestos.

Ahora veamos cómo actúa la Teoría clásica frente al campo estudiantil,  donde se aplica como un modelo liberal planteando un proceso disciplinado y exigente, un currículo donde las materias se presentan en una secuencia lógica y coherente para lograr el aprendizaje.  La educación ha a pesar de todos los cambios que ha tenido todavía aplica la teoría clásica en la instituciones la disciplina se la tiene en cuenta a través del reglamento estudiantil  donde se les exige a los estudiantes cumplan con unos deberes y que de lo contrario deberán enfrentarse a consecuencias con sus directivos.
Además los estudiantes todavía tienen un rol operacional donde lo más importante es el rendimiento universitario y la disciplina en la institución.

...