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PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Mi amigo el Negro”


Enviado por   •  3 de Octubre de 2016  •  Examen  •  1.534 Palabras (7 Páginas)  •  8.925 Visitas

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[pic 1]Colegio Los Jazmines

Lenguaje y Comunicación

Melipilla

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA

“Mi amigo el Negro”

Nombre: ______________________________________________________   Curso: 5°____[pic 2]

Puntaje real: 43 puntos        Puntaje obtenido: ____________                             Nota:

ITEM I: SELECCIÓN ÚNICA.

Lee con mucha atención y luego responde seleccionando la letra de la alternativa correcta.                                                                                        (14 puntos)

1. ¿Quién es el autor del libro?

  1. Gabriela Mistral.
  2. Felipe Alliende.
  3. Mabel Condemarín.
  4. Marcela Paz.

2. El verdadero nombre del Negro era:

  1. Claudio Alarcón.
  2. Felipe Jaramillo.
  3. Alfonso Olea.
  4. Domingo Soto.

3. El libro trata de:

  1. Las vacaciones de una pareja joven.
  2. La amistad entre niños de diferentes clases sociales.
  3. Las peleas que surgen al convivir con otras personas.
  4. Lo triste que es vivir en el campo.

4. La historia comienza con:

  1. Una familia de clase media que se va de vacaciones a Rucamanqui.
  2. Una familia andando en recoleta.
  3. Con unos papás furiosos por las diabluras de sus hijos.
  4. Todas las anteriores.

5. La historia acontece en:

  1. Santiago.
  2. Tongoy.
  3. Chiloé.
  4. Rucamanqui.

6. Rucamanqui era:

  1. Un fundo ubicado en Chillán.
  2. Un fundo ubicado en Santiago.
  3. Un potrero de Villa Alegre.
  4. Un potrero del sur de Chile.

7. ¿Qué muestra el libro “Mi amigo el Negro”?

  1. Las diferencias entre el campo y la ciudad.
  2. Las diferencias entre Santiago y Melipilla.
  3. Las diferencias existentes entre culturas.
  4. Las diferencias entre el campo y la costa.

8. ¿Qué hace el Negro con su amigo santiaguino?

  1. Es capaz de abrirle los ojos al mundo del campo.
  2. Se hace amigo de él y le enseña lo que sabe.
  3. Lo entusiasma con su lenguaje medio extranjero.
  4. Todas las anteriores.

9. ¿Qué palabras utilizaba el abuelo Juan para llamar a Patricia y a la tía Rosa?

  1. Mamita.
  2. Huachita.
  3. Amorcito.
  4. Niñita.

10. ¿Cuál era el oficio de don Héctor Olea?

  1. Trabajaba en un banco como cortador de leña.
  2. Trabajaba en un banco como cajero.
  3. Trabajaba en un banco como palanquero.
  4. No se sabe.

11. Mónica, Ismael y Patricia eran:

  1. Hijos de la Blanca.
  2. Hijos de don Héctor Olea.
  3. Hermanos del Neuro.
  4. Todas las anteriores.

12. ¿Qué era lo que no le gustaba a la abuela Adela?

  1. Que los niños anduvieran con pelo largo.
  2. Que los niños anduvieran sucios.
  3. Que Mónica anduviera con pantalones y pelo corto.
  4. Que el Neuro anduviera con poleras del Chapulín Colorado.

13. ¿Quién era el Gottfried Soto?

  1. El perro.
  2. El gato.
  3. La chancha.
  4. El buey.

14. ¿Cuál era la actividad que más les gustaba a los niños de Santiago?

  1. Jugar a los autitos.
  2. Comer ricos pasteles.
  3. Ver televisión.
  4. Escuchar música.

ITEM II: DESARROLLO.

Responde brevemente las preguntas y con letra clara.                                (4 puntos)

15. ¿Cuáles eran las habilidades que tenía el “Neuro” y que tanto admiraba su pequeño amigo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. ¿Qué opinas sobre la amistad entre un niño de ciudad y un niño de campo? Fundamenta tu respuesta.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Coloca el número correspondiente de 1 a 6, según el orden de los hechos de la historia.                                                                                        (6 puntos)

(_____) Vamos a buscar la chancha.

(_____) Gottfrief Soto no puede ir a Rucamanqui.

(_____) Cuando el Neuro sea grande.

(_____) El cumpleaños del Neuro.

(_____) Cómo se mata a un chivo.

(_____) La trucha de cinco kilos.

ITEM III: TÉRMINOS PAREADOS.

18. Une con una línea las causas con sus efectos.                                        (5 puntos)

El Neuro era rastreador                                               - saco la máxima nota

El perro no tenía pulgas y era chico                              - los perros la siguieron

La chancha se arrancó                                                 - había cosas que no entendía

El Neuro hablaba raro                                                 - lo dejaron en Santiago

Doy tres vueltas a la cancha                                        - encontraba cualquier cosa

19. Escribe el número del concepto de la columna A, con su definición de la columna B.

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