Guia de lectura Mi amigo el negro

GUÍA  DE  LECTURA “Mi amigo el negro”

Nombre: Caterina Retamal Montenegro

Curso:  4° año básico

1. Preguntas básicas. Responde con respuestas completas.

1. ¿Cuáles son los nombres de los personajes principales del relato? Entrega al menos 3 diferencias entre uno y otro.

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1. ¿Cómo eran: la casa de las camas, las mesas y las fogatas respectivamente?

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1. ¿Cuáles eran las habilidades que tenía el “Neuro” que tanto admiraba su pequeño amigo?

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1.  ¿Qué fue lo que pasó finalmente en el relato?

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1. Orden cronológico. Coloca el número correspondiente (1 al 8) entre paréntesis, según la secuencia cronológica de la presentación de los hechos en el libro:

( ) El ovni que yo capturé.

( ) Cómo se mata un chivo.

( ) El Neuro no responde ninguna pregunta.

( ) Para entenderse con el Neuro.

( ) Cosas que le pasan al negro.

( ) Cuando el negro sea grande

( ) El chanchito perdido

( ) El perro no puede viajar a Rucamanqui

1. Preguntas de opinión. Responde brevemente las siguientes preguntas:

1. ¿Qué opinas sobre la amistad entre un niño de ciudad y un niño de campo?

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1. ¿Cómo crees que era la vida de las personas en el fundo de Rucamanqui?

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1. ¿Dónde te gustaría vivir: en el campo o en la ciudad? Justifica la elección.

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      IV.  Preguntas de proyección. Responde brevemente las preguntas:

1. ¿Qué crees que pasará con el Neuro cuando vaya a la escuela?

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1. ¿Qué habría ocurrido si El Neuro visita a su amigo en la ciudad?

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1. ¿Cómo demostraba su empuje e inteligencia pueblerina el Neuro?

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