Popol Vuh, cultura maya - quiché de Guatemala
Enviado por juniorfj • 2 de Diciembre de 2024 • Tarea • 1.154 Palabras (5 Páginas) • 60 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
MÉRIDA ESTADO MÉRIDA
EL POPOL VUH
Luego de leída y analizada la obra responda las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es el tema central de la obra?
El tema central de la obra se basa en una versión mitológica de la formación y creación del mundo, donde se destacan una serie de sucesos legendarios e históricos, gestas de dioses y lucha contra la naturaleza; donde se relatan las aventuras y diversas pruebas llevadas a cabo por los dioses gemelos, hasta lograr un mundo en el que los hombres los adoren.
Dentro de estos tres grandes temas podemos encontrar también algunos destacados como el origen de los dioses, la muerte y la resurrección, el culto a la naturaleza y los ancestros, el poder de la magia, las ofrendas y ritos de sangre, el rol de la mujer, las jerarquías sociales o la guerra.
2.- ¿Cuál es la cultura en la que se desarrolló la obra?
El Popol Vuh es un clásico de la cultura maya-quiché de Guatemala.
3.- ¿Cómo se define el tiempo cronológico en la obra?
Como sabemos, su narrativa inicia con una descripción de la creación
del mundo y de los primeros hombres por parte de dioses, seguida de una serie
de relatos de aventuras fantásticas de personajes igualmente divinos, o mitoló-
gicos en todo caso, así como de historias prodigiosas sobre el origen del pueblo
quiché, para culminar con un recuento de hechos históricos ocurridos hasta la
conquista española, que puso fin a la supremacía de los quichés en el altiplano
guatemalteco.
Con relación a los primeros relatos, existe un consenso entre los especialistas
El Popol Vuh está escrito en tiempo progresivo, lo que significa que el narrador lo ve ante sí mientras escribe. Esto es similar a la forma en que se cuentan las historias en los hogares quichés contemporáneos. El Popol Vuh es un poema que abarca distintos tiempos y espacios, desde el inicio de la creación del universo hasta mediados del siglo XVI en Guatemala.
Su narrativa contiene un conjunto ordenado y estructurado de relatos míticos e históricos, inicia con una descripción de la creación del mundo y de los primeros hombres por parte de dioses, seguida de una serie de relatos de aventuras fantásticas de personajes igualmente divinos, o mitológicos en todo caso, así como de historias prodigiosas sobre el origen del pueblo quiché, culminando con la creación definitiva de los hombres y la historia del linaje quinché.
4.- ¿Cómo se manifiesta el sentido religioso del Popol Vuh?
a) En lo Cosmogónico: presenta todo el proceso de la creación del universo.
b) En lo Teogónico: presenta el origen y formación de los dioses.
c) En lo Teológico: detalla la religión maya politeísta con sus creencias, ritos, adoraciones, preceptos, ofrendas y danzas.
d) En lo Mitológico: presenta una explicación de hechos naturales por medio de relatos míticos, más que históricos.
5.- ¿Tipo de narrador?
El tipo de narrador del Popol Vuh es intradiegético, es decir, el narrador es un personaje dentro de la historia. En este tipo de narrador, el personaje actúa, juzga y tiene opiniones sobre los hechos y los personajes que aparecen. En el preámbulo, es un narrador colectivo en primera persona “nosotros”, la voz colectiva del pueblo maya. El resto del texto en tercera persona omnisciente.
6.- ¿En qué lengua se escribió el Popol Vuh?
El texto original fue escrito en lengua Quiché con caracteres latinos.
7.- ¿Cómo se estructura el Popol Vuh?
El Popol Vuh se divide en cuatro partes:
Primera: Compuesta por nueve capítulos en los cuales se narra la creación del mundo y los primeros seres humanos, y se presentan algunas normas éticas que deben regir la relación entre los dioses. Cuenta cómo los formadores y creadores hicieron lo universal, lo material e inmaterial.
Segunda: Compuesta por catorce capítulos en donde se reitera la importancia de respetar las normas éticas. Narran las aventuras de los gemelos Hunahpú y Xbalanqué, y se explica la relación que tuvieron dentro del relato, de cómo honraron la memoria de sus padres y cumplieron la promesa de vencer en las pruebas de Xibalbá.
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