Proyecto Simon Bolivar

PNF y PNFI

El Proyecto Nacional de Formación (PNF) es un conjunto de estudios y actividades académicas conducentes a títulos, grados o certificados a nivel superior, creada por la iniciativa del ejecutivo nacional a través del poder popular para la educación. Su objetivo es la formación de profesionales con alto sentido de ética, justicia, equidad y comprometidos con la nación, con una visión y una posición de defensa integrada al país, capaz de producir buenas tecnologías y con capacidad de adaptarlas a las exigencias del mundo moderno. En su concepción más humilde se refiere a un programa nacional de inclusión y participación de ciudadanos y ciudadanas con mayores oportunidades de estudio y desarrollo a nivel profesional reforzando los valores morales de cada individuo.

Por otra partes, y partiendo de la conceptualización anterior se encuentra igualmente importante el PNFI. Este es un Programa Nacional de Formación en Informática diseñado a partir del conjunto de saberes, prácticas y convivencias a lograr en un profesional que maneje el tratamiento automatizado de la información y su tecnología; así como elementos y valores como la responsabilidad, el compromiso, la ética, la solidaridad, la justicia, la calidad, y respeto al medio ambiente como pilares fundamentales de la formación profesional de los participantes.

Su estructura curricular se fundamenta en cinco (5) ejes temáticos para la construcción del conocimiento como el Proyecto Socio Tecnológico como núcleo central del PNFI, el eje de Formación Crítica, el eje Epistemológico-Heurístico, Socio-Cultural-Económico-Histórico-Ético-Político, Profesional, Estético-Lúdico y el eje Ambiental, con lo cual todo el programa nacional de formación se complementa y cumple con el objetivo de construir el conocimiento fundamentado en las bases establecidas para la educación por la UNESCO (2002): “Aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a emprender”.

http://www.cnti.gob.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=1491:pnf-en-informatica-inicio-actividades-en-23-instituciones-&catid=44:nacionales&Itemid=88

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domingo, 7 de febrero de 2010

Interacción Participante – Universidad – Comunidad

La transformación del sistema educativo antes conocido al sistema educativo actual en su conjunto representa un proceso basado en la necesidad de dar respuesta a los cambios que se han generado desde el año 1998, en los ámbitos político, cultural, social, económico y educativo, en pro de atender a las problemáticas existentes que impiden el desarrollo integral de la sociedad como colectivo del país, así como de cumplir con los acuerdos establecidos por la UNESCO, se dictan políticas que buscan crear un nuevo sistema de educación universitaria que permita mejorar la equidad en el acceso y prosecución de los estudiantes elevando así la calidad al igual que la eficiencia de las instituciones y logrando un sentido de pertinencia social en cada participante.

Por lo anteriormente expuesto, es que se da curso al surgimiento de un plan de acción nacional contemplado en un proyecto que se enfoca en la conversión de 29 Institutos y Colegios Universitarios en Universidades Politécnicas, cuyo norte es el desarrollo de una educación mas adecuada a las condiciones sociales, económicas y culturales de la población, basado en una concepción más humanista e integral que permita a la persona estar a la altura de nuevos retos y exigencias de una sociedad en constante cambio.

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sábado, 6 de febrero de 2010

Misión Alma Mater

Es creada bajo el decreto Nº 6.650 de fecha del 24 de marzo de 2009,

con el propósito de impulsar la transformación de la educación universitaria venezolana y propulsar su articulación institucional y territorial, en función de las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar, garantizando el derecho de todas y todos a una educación superior de calidad sin exclusiones.

http://www.misionalmamater.gob.ve/

Esta Misión se constituye como un marco educacional cuyo eje es la generación, transformación y socialización de conocimiento de acuerdo a las características y realidades y necesidades del país en cada uno de sus ámbitos, favoreciendo el arraigo de la educación universitaria en todo el territorio nacional, en compromiso con el desarrollo humano integral basado en las comunidades.

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viernes, 5 de febrero de 2010

LINEA DE VIDA – AUTOBIOGRAFIA

ORIENTACION PARA LA TRANSFORMACION:

El proceso de transformación de los 29 Institutos y Colegios universitarios oficiales del país en universidades experimentales, lo que ha permitido atacar las debilidades que históricamente arrastran estos centros de estudios.

Los Programas Nacional de Formación son el conjunto de actividades académicas, conducentes a títulos, grados o certificaciones de estudios de educación superior, creados por iniciativa del Ejecutivo nacional, diseñados con la cooperación de instituciones universitarias nacionales, y atiende a los lineamientos del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación”.

Este Programa Nacional nos otorga: en el primer trayecto anual (tres trimestres o dos semestres) se otorgará una acreditación como Asistente de Técnico Superior Universitario, mientras que en el segundo se dará la titulación de Técnico Superior Universitario; y por ultimo en el tercer trayecto se suministrará una acreditación denominada Asistente de Ingeniero o Licenciado y en el cuarto la titulación de Ingeniero o Licenciado.

En relación al contenido académico del programa aseguró que varía totalmente en relación con la carrera tradicional, pues es un currículo mucho más integral en razón de que está destinado a formar un talento humano que maneje su área profesional, tenga responsabilidad social y que esté comprometido con las necesidades y políticas del Estado venezolano.

Los PNF, permite que los estudiantes prosigan sus estudios en cualquier ciudad e instituto donde lo ofrezca.

Estos programas nos vinculan con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo, así como la conformación de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresión y el debate de las ideas, el respeto y la valoración de la diversidad.

ORIENTACION VOCACIONAL:

Ayuda a las personas

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