Prueba De Matilda

Área de Lenguaje y Comunicación

Prueba de Lenguaje y Comunicación

6º Básico

Nombre

Curso: 6º Fecha:

Contenido Lectura Complementaria “Matilda” Roald Dahl

Habilidades Identificar – comprender – relacionar – aplicar - sintetizar

Profesores

Puntaje Total ptos Prema = ptos(4.0) Puntaje obtenido:

I- ÁREA DE CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN

Marca con una diagonal (/) la alternativa correcta, si deseas anularla hazlo con una (X) y vuelve a marcar

( puntos)

1.- Matilda para sus padres era considerada como un (una):

a) Hija modelo

b) estorbo

c) persona querida

d) miembro importante de la familia

2.- De acuerdo a lo leído, Matilda poseía las siguientes cualidades:

a) sensible y brillante

b) porfiada y peleadora

c) floja y molestosa

d) cariñosa y tranquila

3.-A pesar de su edad, a Matilda le encantaba:

a) hacer compras

b) ir al cine

c) leer libros

d) escribir cuentos

4.- La señora Phels, encargada de la biblioteca, le recomendó a Matilda:

a) ir más seguido a la biblioteca

b) llevar los libros para su casa

c) leer menos libros

d) que se quedara hasta más tarde

5.- Matilda era considerada extraordinaria para su edad ya que:

a) Leía y Multiplicaba

b) Era una excelente atleta

c) Era una sorprendente cocinera

d) Pintaba como verdadera artista

6.-El padre de Matilde el Sr. Wormwod se dedicaba a vender:

a) herramientas

b) aparatos eléctricos

c) libros

d) autos usados

7.- De acuerdo a lo leído el padre de Matilda era un hombre:

a) inteligente

b) responsable

c) tramposo

d) cariñoso

8.- Para el padre de Matilda lo más importante eran su (sus):

a) Hijos

b) Familia

c) Apariencia

d) Dinero

9.- Matilda decidió darle una lección al su padre por el trato que tenía hacia ella, entonces decidió:

a) Irse de la casa

b) No salir más de su dormitorio

c) Ignorarlos completamente

d) Vengarse de él

10.- Cuando el padre de la niña le rompió el libro de la biblioteca, ella:

a) Echó supercola a su sombrero

b) Le hizo pasar un gran susto disfrazándose de fantasma

c) Cambio todas las boletas de las ventas de los autos

d) Decidió echarle sal al café que tomaba después de la cena

11.-La relación de Matilda con su profesora, llegó a ser:

a) sin importancia

b) muy profunda

indiferente

d) desagradable

12.-La Srta. Honey tenía un carácter:

a) Fuerte y arrogante

b) Gruñón y mal humorado

c) Temeroso pero al mismo tiempo orgullosa

d) Apacible y reservada

13.- Los niños eran castigados por su directora en “La Ratonera”, ese lugar era un (una):

a) armario con clavos y vidrios

b) pieza donde hay ratones

c) lugar sucio y sin luz

d) sala para estudiar

14.- ¿Cuál de los acontecimientos no ocurren en el texto?:

a) Los niños eran castigados injustamente

b) la profesora invita a Matilda a su casa

c) la directora se apoderó de los bienes de la Srta. Honey

d) Matilda se fue con sus padres a España

15.- Cuando un compañero de Matilda se comió un trozo de pastel de la directora, ésta lo:

a) Envió al orientador del colegio

b) Expulsó del colegio

c) Hizo comer una gran tarta gigante

d) Envió a la ratonera como castigo

16.-Dada la relación de parentesco de la Srta. Honey y la Directora, se podría concluir que la Srta. Honey:

a) Le temía

b) La admiraba

c) La consideraba como una madre

d) La odiaba

A PARTIR DE LA SIGUIENTE LECTURA, CONTESTA LAS PREGUNTAS 17 a la 21

(…) Matilda encontró la casa vacía, como de costumbre. Su padre no había regresado del trabajo, su madre no había vuelto del bingo y su hermano andaría por cualquier parte.(…) abrió el cajón del aparador donde sabía que su padre guardaba una caja de puros. Cogió uno, se dirigió a su dormitorio y se encerró en él.

“Ahora a practicar”, se dijo a sí misma. “Va a ser duro, pero estoy decidida a hacerlo”.

Su plan para ayudar a la señorita Money comenzaba a perfilarse perfectamente en su mente. Lo tenía planeado en casi todos sus detalles, pero todo dependía de que ella fuera capaz de hacer una cosa muy especial con el poder de sus ojos.(…) confiaba que con mucha práctica y esfuerzo, acabaría teniendo éxito.

(…) Depositó el puro en el centro del tocador. A continuación, se alejó y se sentó en el borde de la cama.(…) Se serenó y empezó a concentrase y, esta vez, sintió enseguida el efecto eléctrico que fluía dentro de su cabeza y se acumulaba detrás de sus ojos.(…) dirigiéndose hacia el puro.”Muévete”, murmuró,y, con gran sorpresa, el puro empezó a rodar casi al instante por la parte superior del tocador y cayó a la alfombra.

Matilda disfrutó con el ensayo.era fantástico poder hacer aquello.

(…) “Ahora más difícil”, se dijo. 2Porque si tengo el poder de empujar, seguramente tendré también el de levantar. Es vital que aprenda a levantarlo.

17.- ¿Dónde había ido la Sra. Wormwood, madre de Matilda:

a) Alcine

b) A un té con sus amigas

c) Al bingo

d) A reunión de apoderados

18.-La palabra perfilarse puede ser sustituida por:

a) Aparecer

b) Perforarse

c) Estimarse

d) Ocultarse

19.-¿Cuáles eran para Matilda las dos virtudes principales para lograr su plan?:

a) Confianza y autoestima

b) Práctica y esfuerzo

c) Seguridad y trabajo

d) Honestidad e improvisación

20.- ¿Qué sintió Matilda en su cuerpo cuando comenzó su misión?:

a) Un efecto eléctrico dentro de su cabeza

b) Un rayo eléctrico en sus ojos

c) Un desgano total en su organismo

d) No sintió nada especial que pudiera advertir

21.- ¿Cuáles eran los poderes que logró Matilda con el puro?

a) Rebotar y girar

b) Empujar y levantar

c) Caer y levantar

d) No se precisa en el fragmento

II ÁREA DE APLICACIÓN

1. Marca con una diagonal (/)

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