Pruebas De Seleccion

Pruebas de Conocimiento o Capacidad:

Tienen como objetivo evaluar el grado de nociones, conocimientos y habilidades mediante el estudio, la práctica o ejercicio.

1. Según la manera como las pruebas se apliquen, pueden ser:

a.) Orales: preguntas y respuestas verbales.

b.) Escritas: preguntas y respuestas escritas.

c.) De realización: ejecución de un trabajo, prueba de mecanografía o la fabricación de alguna pieza.

2. En cuanto al área de conocimientos, las pruebas pueden ser:

a.) Generales: cuando tienen que ver con nociones de cultura o conocimientos generales.

b.) Específicas: cuando indagan conocimientos técnicos directamente relacionados con el cargo de referencia.

3. En cuanto a la manera como se elaboran las pruebas de conocimientos, cuando se realizan por escrito, pueden clasificarse en:

a.)Tradicionales: abarcan pocos ítems, poseen pocas preguntas, formuladas en el momento del examen, y exigen respuestas largas. Sus principales deficiencias son la poca extensión del campo que examinan y la subjetividad de la clasificación.

Ventajas de las pruebas tradicionales:

 Cubren con intensidad un área menor de conocimientos.

 Evalúan la capacidad de organizar ideas.

 Revelan requisitos difíciles de medir.

 Ofrecen una calificación subjetiva.

 Organización rápida.

Desventajas de las pruebas tradicionales

 Son de corrección difícil, subjetiva y demorada.

 La revisión debe hacerla especialistas.

 Revisión difícil de los resultados.

b.) Objetivas (mediante pruebas objetivas): poseen mayor número de preguntas, abarcan un área grande de conocimientos del candidato y exigen preguntas breves y precisas, bien definidas en su forma y en su contenido.

Ventajas de las pruebas objetivas

 Cubren un área mayor de conocimientos.

 Evaluación fácil y rápida de los resultados.

 Calificación objetiva.

 Graduación más rápida.

 Comparaciones más sencillas.

Desventajas de las pruebas objetivas

 Organización demorada.

 Permiten acertar al azar.

 Conceden al candidato mínima libertad de expansión.

 No miden profundidad.

c.) Mixtas (se utilizan tanto la forma tradicional como la objetiva): constan, por lo menos, de una parte objetiva en forma de test y de otra en forma de preguntas disertativas.

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