Reseña histórica, y planes de la UdeA

Reseña histórica

Curso:
Introducción Programa MIA

Alumnos:

Henry Fabianny Lemus Ferizzola

Docente:
Lida Arias

Universidad de Antioquia

Facultad de Microbiología

2016

Breve historia de la universidad de Antioquia

     Con más de doscientos años de historia, son muchos los personajes, hitos, luchas y anécdotas que permanecen en la memoria, se desea recuperar el legado que hace de la Alma Máter, el proyecto cultural, social y científico.  

     En 1780 villa de nuestra señora de Medellín no cuenta con colegios, los más cercas están en Popayán y santa fe, 1788 Juan José Callejas destina cuatro mil castellanos para la creación de una cátedra de gramática o de filosofía. Diego de Castrillón y Miguel Jerónimo de Porcida realizan algunas donaciones para la construcción de un colegio en la Villa de Medellín, 1793 José Joaquín Fernández de la Torre comienza la recolección entres los vecinos para hacer realidad el sueño del colegio, pero es el cura salvador de villa que realiza la máxima donación, con ella se adquiere una casa  para iniciar el proyecto, en 1793 juan esteban ramos procurador de Medellín envía nota a francisco Baraya para pedir su nombre, es así como en ese año se inicia el proyecto, en Enero de 1794 El doctor José Joaquín Fernández de la Torre envía carta formal a España para que se dé la expedición de las cedular para crear en nuevo colegio, 14 de febrero de 1797 el virrey, a la Audiencia y al obispo diocesano se les encomienda la misión de elaborar la justificación para la  creación del colegio  en villa Medellín, en 1798 el cabildo de villa le expone al virrey pedro menticueta lo pertinente de crear un colegio ahí y las dificultades que presentaban los jóvenes y niños que vivían en villa Medellín. El Rey Carlos IV, por real cédula expedida en Aranjuez el 9 de febrero de 1801, autoriza la fundación de un colegio y convento de franciscanos en Medellín, 20 de junio de 1803 se inauguran las clases de latinidad y letras menores a cargo de Fray Rafael de serna que se dictan en una esquina del parque Berrio, Por su parte, el hermano Juan Antonio Suárez se encarga del aula de primeras letras. Bajo la orientación de fray Rafael de la Serna, se busca un lugar  para la construcción del colegio. Finalmente, eligen un terreno ubicado en el barrio San Lorenzo, en la zona oriental de la villa, el 5 de julio de 1803 se compra otro terreno a Manuel Yepes y Manuel maría, terreno donde se construirá el colegio, del 27 de julio al 4 de octubre del 1803 se marca, se construye la iglesia y el colegio y se celebra una gran fiesta al colocar la primera roca, Fray Rafael de serna realiza informe y se da cuenta de los avances de la obra, al mismo tiempo se suben las tapias de la construcción, de noviembre de 1803 al 28 de abril de 1804 se terminan tapias, se realiza ayuda por parte de la comunidad, Fray francisco de serna es ratificado como fundador del proyectos y genera un plan de estudios, al en abril se inicia construcción de la iglesia, de 1806 a 1809 Fray Rafael serna realiza un plan de estudio que es enviado a estudio por el comité pero es rechazado, por tal motivo se siguen con sus actividades diarias, el 20 de julio del 1810 que se realiza el grito de independencia se genera una revolución que no es bien acogida por los franciscanos y suspenden actividades, pero más adelante se retoman con la creación de la primera constitución y el colegio de los franciscanos pasa a ser del estado, en agosto de 1812 se le encarga al doctor José Manuel Restrepo elaborar un nuevo plan de estudios, y un reglamento de acuerdo a los nuevos ideales, en octubre de dicho año es aprobado el plan de estudios, en enero de 1813 se ofrecen nuevas cátedras aritmética, geometría, física y álgebra, el 30 de julio del 1813 queda a manos de José Felix de Restrepo, 11 de agosto de 1813 Juan del Corral decreta la independencia de Antioquia, declara que el Estado de Antioquia, 1814 El Colegio-universidad sirve de plataforma para la creación de la Academia de Ingenieros Militares, allí se imparten lecciones de táctica y geografía militar, algebra, arquitectura, fortificación, artillería y cartografía, en 1815 a 1816 se agudiza la guerra y muchos estudiantes y profesores se enlistan a la guerra, posteriormente la provincia de Antioquia es reconquistada y muchos estudiantes y profesores son fusilados y decapitados.

     En 1817 a 1818 se le pide a fray Francisco de serna que tome la dirección del colegio pero él se niega, el pide un informe para saber de los fondos de la institución en dicho informe se encuentra que la institución esta desmantelada, en 1819 al 1821 se da la independencia de la nueva granada, y todos los conventos de los franciscanos quedan para estudios superiores, el 9 de octubre de 1822 el colegio pasa a ser del estado central y se implementa el plan de estudios santandereano. En 1834, el ahora "Colegio Académico" tenía matriculados 66 cursantes y 4 asistentes en el aula de Filosofía, 16 en la de Derecho, y 6 en la de Gramática. Tres años después, gracias al apoyo económico de la comunidad antioqueña, se inauguró la cátedra de Química y Mineralogía a cargo del Profesor Luciano Brugnelly, contratado en París. En 1856 se hallan plenamente conformadas las escuelas, así: Escuela de Literatura: idiomas patrio, latino, inglés y francés; Escuela de Matemática: aritmética, álgebra, trigonometría rectilínea, geometría práctica, geometría elemental y geografía; Escuela de Ciencias Intelectuales: teodicea, ética, lógica y psicología; Escuela de Medicina: anatomía general y descriptiva, y fisiología; Escuela de Jurisprudencia: economía política, derecho civil patrio, procedimientos, derecho criminal, e historia antigua y moderna, y se restableció la cátedra de Química y Mineralogía. Por su parte, la Legislatura de Antioquia le otorgó facultad para conceder los títulos de Licenciado y Doctor en Derecho, Ingeniería Civil y Medicina. A manera de ejemplo de cómo funcionaba esta diferencia, la licenciatura en Medicina constaba de anatomía general y descriptiva, fisiología e higiene. Para el Doctorado, además de la Licenciatura debía aprobarse patología general, terapéutica, materia médica, farmacia, cirugía, clínica y medicina legal, Hacia 1865, gracias al carácter de Estado Soberano, Antioquia reformó su educación. Se llamó Universidad de Antioquia a toda la estructura educativa, y Colegio Central a la parte correspondiente a los estudios superiores. Se abrieron definitivamente los estudios de Medicina, y nació la idea de crear la Escuela de Artes y Oficios. En las aulas de Artes y Oficios aprendieron, entonces, los "industriales" de su tiempo, las artes mecánicas con cuyo concurso se empezaron a resolver asuntos tan importantes como la producción artesanal, el aprovechamiento de la energía hidráulica, el manejo de los metales y hasta la pólvora. A comienzos del siglo XX, la universidad continuaba formando profesionales en Medicina y Derecho, e impulsando el desarrollo científico y cultural de la región. Para responder a las necesidades de la salud, del desarrollo económico y de la vida cultural de la región, la Universidad de Antioquia dio origen, en 1932, al programa de formación profesional en Odontología. Desde 1935 se procedió a publicar la Revista de la Universidad de Antioquia y revistas especializadas en los campos de la Medicina y el Derecho. En 1936 Mariano Ospina Rodríguez es nombrado rector. A partir de 1941 inició de manera sistemática la labor de su Emisora Cultural y, también desde aquel tiempo, se dio origen al Museo Arqueológico de la Institución. En 1950, nuevamente un grupo de profesores y estudiantes de la Universidad de Antioquia fundaron la Universidad de Medellín. Por este tiempo, la Universidad de Antioquia tenía un poco más de mil estudiantes en sus siete programas académicos. Entre 1960 y 1980 se abrieron más de cincuenta programas de formación profesional en pregrado, más de treinta  programas de posgrado, y programas de extensión e investigación. De otro lado, se implantó un nuevo modelo de organización y funcionamiento con base en la departamentalización, y se hizo especial énfasis en la vinculación de profesores de tiempo completo.  En la década del ochenta se creó, en 1984, el Departamento de Publicaciones de la Universidad como importante recurso en la difusión de la cultura. En 1988 se creó el Instituto de Estudios Políticos, y en 1989 el Instituto de Estudios Regionales; los cuales surgieron en un nuevo contexto donde se reconocía la actividad investigativa como vital función de la Universidad. En 1993, el proyecto universitario se enmarcó en cuatro puntos en los cuales se consideraba la sociedad como valor fundamental en las actividades universitarias: apertura a las distintas corrientes del pensamiento, la ciencia y la técnica; construcción de alianzas estratégicas con las organizaciones civiles y productivas y con el Estado; desarrollo de una ética creadora de puentes entre los distintos estamentos universitarios; y la aceptación de la universidad como bien público.   En estos tiempos se creó nuevas sedes, en 1998 se creó la Ips de la universidad, en este mismo año hasta ahora la universidad ha ganado prestigio y reconocimientos, expandiéndose  cada día más. Hoy la Universidad de Antioquia marcha a la vanguardia de la investigación en el país. No sólo es la Institución con la mayor cantidad de proyectos científicos inscritos en Colciencias, sino también la de mayor número de grupos de investigación considerados de excelencia. Además, contribuye  a la sociedad con programas de extensión que llevan el conocimiento más allá de las aulas, como una manera de contribuir a mejorar la calidad de vida de su comunidad, la Universidad de Antioquia se ha convertido en el tesoro más valioso de la región.

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