TALLER DE INVESTIGACION

2. ¿Qué errores se debe evitar en la construcción del marco teórico?

Al construir el marco teórico se debe tener en cuenta los siguientes errores:

 No exista relación con el problema y la formulación del Problema.

 Falta de coherencia de los títulos con el tema central de la investigación.

 Falta de coherencia de los subtítulos y el título del capítulo.

 Redacción de Títulos y Subtítulos reiterativos.

 No se chequean los autores citados al interior del texto con los que aparecen en la bibliografía.

 Autores citados en el texto con nombres alterados o incompletos en otras partes del texto y/o bibliografía.

 Se utilizan fuentes de autores con discutible autoridad académica sobre el tema.

 Se cita textualmente sin advertirlo: no se ponen las comillas y el formato respectivo de la cita textual (omisión grave)

 Ambigüedad en la autoría de la cita textual.

 No se utiliza un formato adecuado para las citas textuales cortas y/o largas (más de 40 palabras)

 Cuando se citan dos textos del mismo autor publicamos el mismo año debe incluirse alguna referencia para distinguirlos.

 Incorrecta forma de citar cuando el autor de la cita ha sido leído en otro lugar.

3. ¿Qué función cumple el texto argumentativo en el marco teórico? ¿Cuál es su estructura?

La función que cumple el texto argumentativo en el marco teórico es la de apoyar la tesis o en su defecto refutarla.

Su estructura es la siguiente:

4. ¿Cómo se busca información en internet?

La búsqueda de información en internet se realiza mediante los buscadores de Internet en este caso: Google, Yahoo, Copernic y otros.

En el ciberespacio encontramos un sinnúmero de motores de búsqueda, aunque los más conocidos sean Google, Yahoo, Copernico, que nos permite encontrar las fuentes de información pertinente para nuestro estudio. Solo se requiere de ciertas capacidades para ubicar la información o conocimientos más recientes, confiables y de calidad.

Para conseguir que un párrafo se vincule con otro de manera coherente y lógica, se puede recurrir a distintos tipos de conectores. Entre los conectores más usados en la redacción científica se cuentan: (1) Conectores causa y efecto: por consiguiente, puesto que, por lo tanto, en concordancia, etc.; (2) Conectores de ruptura: pero, sin embargo, por otra parte, a pesar de, etc.; (3) Conectores de resumen: en suma, en conclusión, en síntesis, etc.; (4) Conectores comparativos: como, así, de este modo, al igual que, etc.

Adicionalmente, los textos científicos presentan ciertos requerimientos estilísticos que deben tomarse en consideración. Así, se recomienda que los textos sean escritos en tercera persona, aunque esto no debe

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