TRANSFORMAR LA ORGANIZACIÓN DE LAS ESCUELAS PARA ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA

TRANSFORMAR LA ORGANIZACIÓN DE LAS ESCUELAS PARA ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA

Introducción:

La función de toda educación es crear seres humanos de calidad y esta dependerá de aquellos personas que se encuentran en nuestras escuelas, tanto de directivos, maestros y de la relación que exista entre ellos y la comunidad a la que sirven, debido a que es de suma importancia que entre estos miembros haya una buena relación y comunicación para que se pueda favorecer un buen ambiente de trabajo.

Se comenta que se han logrado grandes avances en el sistema educativo tanto en cobertura, seguridad y amplia oferta de escuelas, aulas, maestros, crecimiento de matriculas, disminución de analfabetismo y aumento de escolaridad, pero algo que es muy importante tomar en cuenta es que todo esto se ha logrado sin avances en la calidad de aprendizajes que se adquieren en el entorno escolar, debido a diversas desigualdades y una importante falta de recursos económicos. Debido a este gran problema se tomaron nuevas medidas buscando la manera de crear nuevas formas de resolver estos problemas de eficiencia, calidad y equidad.

Desarrollo:

Lo que se quiere lograr en la educación básica es crear alumnos con dominio, con capacidades y con un desarrollo de valores y actitudes acordes con la sociedad que desea una vida de calidad para todos sus habitantes.

El objetivo principal será satisfacer las necesidades de toda la sociedad con herramientas que ayuden en los aprendizajes necesarios para que los seres humanos puedan sobrevivir, trabajar, tomar decisiones es decir desarrollarse y continuar aprendiendo plenamente durante su vida.

El objetivo externo de toda empresa que educa no debe ser el educar para la escuela si no educar para la vida, debemos como escuela contribuir al mejoramiento de la calidad de vida actual y futura de los educandos, (crear identidad nacional, mejorar el bienestar de la población y su calidad de vida, propiciar la movilidad social, mejorar oportunidades de empleo, formar personas capaces de enfrentarse y de resolver problemas, entre otros más). Es necesario que estemos conscientes de que si la sociedad no se desarrolla, no crece, el sistema educativo estará ubicado en una zona donde tampoco podrá hacerlo, por eso es importante que nos coloquemos en la realidad para saber que podemos exigir y que no. Por eso esto es importante tomarlo en cuenta, ya que trata de explicar cuáles son los posibles objetivos perseguidos en este proceso de enseñanza aprendizaje indispensable para todo ser humano, desde prepararlo para el contexto de la sociedad donde se desarrolla; de manera laboral, y un factor muy importante y que a veces olvidamos, educarlo para la vida, como ya lo mencione antes.

Es importante señalar que hay procesos en los que interviene varios factores como lo son el hogar, la familia, la sociedad, y por supuesto, la escuela. Así como también hay beneficiarios y uno de los beneficiarios más importantes de la educación es el alumno ya que este recibe toda la educación y también deberá mejorar todos aquellos resultados obtenidos.

Otros beneficiarios son los padres, ya que son los que tienen la tutela de sus hijos menores, son los que toman la decisión de que reciban educación o no, son aquellos que contribuyen de muchas formas en el proceso educativo de sus hijos. La escuela de nivel educativo más alto seria otro beneficiario ya que son las que reciben a los egresados, todos aquellos centros de trabajo que dan empleos también serán beneficiarios. En términos más amplios es la sociedad la beneficiaria de todo sistema educativo, ya que de ella dependerá que los alumnos entren a la sociedad tomando en cuenta los objetivos principales de nuestro quehacer. “La escuela debe definir su proceso de mejoramiento de la calidad priorizando lo que realmente aprenden los alumnos.” (SCHMELKES, Sylvia. 1995,. p.30). No cabe duda que debemos de centrarnos en los requerimientos de los alumnos, de tomar en cuenta el curriculum para saber en qué se falla como escuela y así poder incorporar otros métodos que sean funcionales para los alumnos, porque algunas veces el curriculum cuenta con algunas deficiencias, me refiero a que trae temas muy repetitivos que en ocasiones no es necesario tomar en cuenta.

Como escuela se deben de reconocer las fallas que hay, este es uno de los pasos para la calidad educativa el reconocimiento de que hay problemas. Es importante que se reconozcan que existen problemas que han obstaculizado el desarrollo de la educación.

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