Tarea 5. El Cuento

Objetivo:

• Definir las características del cuento como género literario para un pensamiento analítico.

• Relacionar la realidad social e histórica con el cuento literario para localizar su función en la re-construcción de la visión de la realidad.

• Definir tanto el nivel estructural como temático del cuento para leer con profundidad e interpretar los textos.

Procedimiento:

1. Realicé un mapa conceptual sobre el proceso del cuento desde la antigüedad hasta la actualidad.

2. Leí el cuento “Continuidad de los parques de Julio Cortázar.

3. Investigué sobre el autor del cuento, así como las posibles influencias y contexto histórico social en el que vivió.

4. Respondí las preguntas planteadas.

5. Di mi punto de vista sobre el cuento.

6. Escribí mi conclusión.

Resultados:

a) ¿Cuál es el tema central del cuento? ¿Por qué?

En mi opinión, el tema central es la lectura y cómo uno se sumerge en ella. Porque, en mi interpretación, es como una representación de cómo la realidad de una lectura se convierte en tu propia realidad cuando te sumerges en ella.

b) ¿Cómo es la realidad propuesta por el cuento?

Es algo confusa, pues dos realidades distintas se unen al final del cuento. El protagonista del cuento, el lector, se convierte en la víctima de la novela que él mismo leía.

c) ¿Qué espacios vacíos se presentan en el cuento, los cuales tienen que ser llenados por el lector? Menciona tres ejemplos precisos.

1. “La abandonó por negocios urgentes” De esta frase, yo comprendo que era un hombre ocupado que trabajaba arduamente y no se dejaba distraer por otras cosas cuando tenía algo importante qué hacer.

2. “Nada había sido olvidado: coartadas, azares, posibles errores.” No se dice de forma explícita, pero uno al leerlo, se imagina y se da cuenta de que hablan acerca de un asesinato.

3. “La puerta del salón, y entonces el puñal en la mano, la luz de los ventanales, el alto respaldo de un sillón de terciopelo verde, la cabeza del hombre en el sillón leyendo una novela.” Como lo anterior, no se dice de forma explícita, pero al ir conectando los datos, te das cuenta que el hombre al que planeaban asesinar en la novela, era el mismo lector de ella.

d) ¿Cómo es el lenguaje que maneja? Descríbelo con tus palabras.

No es un lenguaje formal ni coloquial, es un lenguaje narrativo en el que se describe cada suceso que va pasando. Un lenguaje directo y conciso que expresa muy bien los acontecimientos.

e) ¿Hay algún símbolo en el cuento? ¿Por qué? ¿Qué representa?

Sí. Pienso que el símbolo sería la unión de las realidades, que representa el gusto que tenía Cortázar por la lectura. Porque al haber sido un niño enfermizo,

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