Trabajos De Costos Administrativos

Índice

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Desarrollo del trabajo.

3.1 ¿Se aplica el método científico en la película un milagro para Lorenzo? y ¿cuál es la problemática que se presenta en ésta película?

3.2 ¿cómo se aplica el método científico?

3.3 3. Realice un planteamiento de un problema de la película un milagro para Lorenzo.

3.4 ¿A lo largo de toda la película podemos apreciar el método científico? Explique.

3.5 ¿Cuál es el tema central de la película?

3.6 Con base en la película, explique:¿Qué es el conocimiento científico y por qué se le cuestiona y problematiza por parte de personas expertas en diferentes campos científicos y por los padres y madres de las familias de los niños enfermos?

3.7 ¿Qué especificidad y características tiene el conocimiento científico? ¿Por qué esto es importante en la película?

3.8 ¿Con base en lo visto en el filme, cuáles estrategias y requisitos se usan para identificar cuándo un conocimiento es "científico" y qué consecuencias tiene esto?

3.9 ¿En qué momento de la historia universal y contemporánea se puede comparar la película un milagro para Lorenzo? Explique porque.

3.10 ¿En qué se diferencia el método científico a la ciencia? Explique.

3.11 Identifique por lo menos dos tipos de problemáticas sociales o educativas a las que es adecuado y recomendable aplicar el método científico, (debe investigar sobre este punto).

3.12 a) ¿De qué se ocupa la ciencia? ¿Cuál es el origen de esa palabra?; b) ¿Qué relación hay entre física y naturaleza?; c) ¿De dónde proviene la palabra química?

4. Conclusiones.

5. Bibliografía.

Introducción

En este trabajo queremos dar a mostrar y enseñarles que es el método científico, las clases de métodos, y como en la película Un Milagro para Lorenzo nos muestran estos métodos, y como la problemática de la película es relacionada con el método científico.

En la película Un Milagro para Lorenzo podemos ver muy claro el método científico ya que el enfoque o la problemática que se le da a la película, es encontrar una cura para los niños que padecen de Leucodistrofia (ALD), lo cual es un fallo genético del metabolismo que provoca una degeneración del cerebro. Solo afecta a los niños entro los cinco y diez años; su evolución es imparable y todos los niños que tienen esta enfermedad mueren aproximadamente a los dos años que se les pronostico la enfermedad. Son unas grasas las cuales destruyen el cerebro. Hay unas enzimas que controlan esas grasas, pero en los niños con ALD esas enzimas no funcionan del todo muy bien.

La mielina es el revestimiento graso que aísla los nervios, sin ella los nervios no pueden dirigir impulsos, lo que hace la ALD es deshacer la mielina, es decir la corroe progresivamente, eso degenera el cerebro y a medida que el cerebro degenera el cuerpo, va perdiendo sus funciones.

Entonces en la película lo que se busca es encontrar una cura o algo que ayude a que los niños con ALD puedan vivir o que su esperanza de vida aumente; principalmente en Lorenzo, ya que todo se da por la enfermedad de él, donde sus padres lo llevan donde diferentes médicos, a diferentes partes donde trataban esta enfermedad, queriendo ellos que su hijo se curara. Los padres al ver que los médicos y los investigadores que trataban esta enfermedad en vez de mejorar la salud de su hijo, la empeoraban o que ninguno de los métodos que ellos les recomendaban les funcionaba a su hijo, decidieron ellos mismos investigar y buscar los métodos y las bases para encontrar la cura o algo que previniera esta enfermedad.

El método científico en resumen o en pocas palabras, es el proceso de investigación por el cual se busca o se intenta encontrar algo, o se intenta verificar si una hipótesis dada es cierta o no. En la película esta investigación o esa hipótesis que se daba, era que para los niños con ALD no había una cura o un antídoto que previniera dicha enfermedad, entonces los padres de Lorenzo deciden verificar si eso era cierto o no, teniendo ellos siempre la fe y la esperanza de que si se podría encontrar una solución para esta enfermedad, es por eso que ellos deciden buscar por diferentes medios científicos y de la investigación una cura o algún antídoto para esta enfermedad.

En resumen, nosotros en este trabajo investigativo queremos dar a explicar que es el método científico, los diferentes métodos y comprobar que en la película hubo una relación muy grande entre la problemática dada y el método científico, ya que se implementa para la búsqueda de una solución para dicho problema.

Objetivos

Objetivos Generales:

• El principal objetivo de este trabajo investigativo es saber y tener muy claro que es el método científico, la clase de métodos y mostrar y comprobar que en la película Un Milagro para Lorenzo se utiliza el método científico para la solución de la problemática de la película.

Objetivos Específicos:

• Saber que es el método científico.

• Los diferentes tipos de métodos científicos.

• Dar un breve resumen de la película.

• Mostrar y aclarar, cual es en realidad el problema que nos presentan en la película.

• Tener un claro conocimiento de conceptos tales como: método, ciencia, física, naturaleza, química, Leucodistrofia (ALD).

Desarrollo del Trabajo

1. ¿Se aplica el método científico en la película un milagro para Lorenzo? y ¿cuál es la problemática que se presenta en ésta película?

R/Si, en la película de Un Milagro Para Lorenzo se aplica el método científico. La problemática que se presenta en la película es que Lorenzo y muchos niños han empezado a enfermarse de un virus mortal el cual se le da el nombre de Leucodistrofia (ALD) lo cual es un fallo genético del metabolismo que provoca una degeneración del cerebro. Solo afecta a los niños entro los cinco y diez años; su evolución es imparable y todos los niños que tienen esta enfermedad mueren aproximadamente a los dos años que se les pronostico la enfermedad. Son unas grasas las cuales destruyen el cerebro. Hay unas enzimas que controlan esas grasas, pero en los niños con ALD esas enzimas no funcionan del todo muy bien.

La mielina es el revestimiento graso que aísla los nervios, sin ella los nervios no pueden dirigir impulsos,

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