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TEMA 1.- LA NUEVA SITUACIÓN MUNDIAL, LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y LA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN.

LECTURA 1: CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO

¿Qué ideas principales deduce del texto?

Tiene la actitud que debe asumir el ser humano en su devenir histórico.

¿Cuál es la concepción del autor con respecto a la historia, devenir histórico, y la política en la historia misma?

De que la historia no tiene ninguna importancia para el futuro , el conocimiento histórico pues, ya no cuenta cuanto mas podrá justificarse por el simple deseo turístico, gratuito e inocuo de satisfacer una curiosidad total mente ineficaz. En la concepción del venir histórico , el futuro no aparece como totalmente determinado por el pasado.

La política puede ser explicada por la relación probabilística con un conjunto de factores de diversa índole. También puede ser considerada como elemento activo y aun como casusa de su causa.

FICHA DE TRABAJO

EL CAPITALISMO ES ORIGEN DE DIVERSOS ORGANISMOS INTERNACIONALES EN BUSCA DE UNA SOCIEDADD COMPETENTE PARA MANO DE OBRA DE LAS EMPRESAS Y MAS SE ASEMEJA CON LA ACTITUD DOCENTE QUE MUESTRA UNA PASIVIDAD POLITICA EDUCATIVA QUE SE CENTRA EN UNA REPRODUCCIÓN DEL CURRICULUM, SE DICE ESTO PORQUE EN LA DOCENCIA SIEMPRE SE MIRA HACIA ATRÁS Y SE RETOMA LO QUE PARA EL SISTEMA YA MUERE CUANDO DEBERIA SUMERGIR PAR BUSCAR UNA SOCIEDAD CRITICA

POR ELLO SE APUESTA A UNA EDUCACIÓN HOLISTICA- HEURISTICA QUE APUNTA HACIA UN DESARROLLO MAS HUMANISTA. ADEMAS QUE VAYA A CORDE AL DEVENIIR HISTORICO NO SOLAPAR UN AMBITO LOCAL, NACIONAL, SINO TAMBIEN MUNDIAL POR ELLO SE TIENE QUE RECONCEPTUALIZAR LAEDUCACIÓN DENTRO DE UN MARCO GLOBALIZADOR , DADO QUE ES LA NUEVA POLITICA EDUCATIVA AL MOMENTO HISTORICO QUE ESTAMOS VIVIENDO. DE MANERA QUE LA HISTORIA DEPENDERA DE LA IMPORTANCIA QUE EL HOMBRE LE DE SI ASI SE DESEA.

ES POR ESO QUE NUESTRO FUTURO NO ESTA PREDETERMI NADO

PERO E AQUÍ UN MOMENTO INTERESANTE ¿SERA CORRECTO RETOMAR ESTA POLITICA? ES DECICIÓN Y VISIÓN DEL DOCENTE DESPUES DE HACER UN ANALISIS EXAUSTIVO DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA ACTUAL.

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