Visión Doble

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

MARACAY – ESTADO - ARAGUA

Autores:

Angulo Jessica CI: 18.123.913

Escobar Julia CI: 11.757.848

Sosa Carlos CI: 13.357.549

Aula: 401

Equipo: 5

Maracay Febrero 2012

DIPLOPÍA

La diplopía es un trastorno de la visión que se presenta cuando los ojos no se coordinan para enfocar los objetos y la percepción parece sobreponer dos figuras. Este síntoma revela que ambos globos oculares no están mirando al mismo tiempo los objetos.

TÉRMINO QUE SE LE APLICA A LA VISIÓN DOBLE

Una de las características esenciales de la visión humana está constituida por la visión binocular. Es decir, la asociación permanente de ambos ojos para asegurar en el lóbulo occipital una superposición de las imágenes idénticas captadas por las dos retinas, y su localización simultánea en el mismo punto del espacio.

A este objetivo concurren la posición frontal de los globos oculares y su movilización mediante 12 músculos distribuidos por 6 pares... Si se produce una alteración más o menos importante en este equilibrio muscular ya no es posible la superposición de las dos imágenes: en ese caso se yuxtaponen, y la traducción clínica es la DIPLPOPIA.

POSIBLES CAUSA

La diplopía puede tener múltiples causas:

Virales.

Traumatismos.

Diabetes Mellitus.

Hipertensión.

Esclerosis múltiple.

Aneurisma.

Fármacos

Miopatías mitocondriales

Nombre del Recurso:

EL SEMAFORO CON FORMAS DIFERENTES.

Estrategia:

Estimular la visión de los niños y niñas para su mejor

comprensión y aprendizaje.

Objetivo:

Incitar a niños y niñas para que visualicen e identifiquen,

una sola imagen de los objetos que los rodea, partiendo de

diferentes formas y colores mostrados por este recurso.

Aprendizajes Esperados:

Que los niños y niñas tengan una sola imagen de los objetos a

su alrededor.

Aprendan los colores y las formas geométricas.

Dirigido a qué edad:

Este recurso es utilizado para niños de 3 a 6 años

Instrucciones:

Colocar al niño o la niña de pies frente al semáforo, pedirle al niño (a) que presenta este trastorno, que se tape un ojo con su mano, y visualice el primer color, del semáforo, si el niño lo indica, se pasa al segundo color

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