Xixiltón Paraje De Ilusiones Y Experiencias

Xixiltón Paraje de ilusiones y experiencias

Alfredo Palacios E

Palabras clave

Paraje – escuela – rural – autoridad – profesores – nostalgia – soledad – condiciones – español – comunicación – asamblea – costumbres – servicio educativo - materiales – clausura

Ideas principales

• Esta lectura relata la vida de un maestro recién egresado que le toco trabajar en un lugar muy lejos de su casa, en comunidad indígena ahí aprende una manera diferente de vivir, le toca vivir diferentes cosas, algunas cosas se le complica ya que el lugar donde esta no hablan su mismo idioma el lugar donde vive no es muy agradable la escuela donde trabaja no cuenta con mucho material para trabajar.

Jum (uno) la llegada martes 9 de septiembre de 19965

• El maestro sale a rumbo a ese lugar el va con muchos nervios no sabe que es lo que le espera, tarda de llegar el camino es muy largo y peligroso. Con frecuencia en ese lugar llovía mucho.

• La escuela solo era una aula se dio cuenta porque tenía un letrero que había puesto el maestro anterior, la escuela estaba muy deteriorada, el clima del lugar no era muy favorable el no está acostumbrado a la neblina.

• La escuela realmente no era tan bien construida, era de adobe la formaban tablas rusticas sobre los troncos sembrados en el piso, las ventanas no tenían vidrios y dejaban pasa la luz y las fuentes corrientes de aire.

Chin (dos) la cotidiana jueves 3 de octubre

• Después de un mes se percata de muchas cosas ya que realiza unas regularmente juntas con sus compañeros de demás comunidades aledañas, se empieza a dar cuenta que donde esta nadie valora el trabajo que hace, el hace su mayor esfuerzo y a los niños le entusiasmo mucho el esfuerzo y trabajan con emoción colectivamente.

• La comunicación siempre un problema ya que sus alumnos no hablan español era muy complicado comunicar el aprendizaje. Pero empezó a aprender el sistema de comunicación.

Oxim (tres) la asamblea domingo 6 de octubre

• Un día realizo un viaje pera ir a un reunión para resolver asuntos de los parajes. Al empezar eso el maestros se dio cuenta de que no los tomaban en cuenta ya que hablaban otro idioma, no participaron en ningún momento solo se dieron cuenta de que ya avía acabado la reunión cuando empezaron escuchar frases de despedida.

• El quería resolver unos asuntos pero no pudo ya que no iba con las tradiciones del lugar además los rasgos que distinguen. El maestro que ha despreciado el mundo un indígena e impone otro patrón cultural es condenado al rechazo y al fracaso de todo lo que emprenda

Chanim (cuatro) la adaptación 3 de noviembre

• El maestro pune empeño en su trabajo al realizar actividades en beneficio a los niños. Los niños unos días no fueron por ser día de todos los santos. Era día de reunirse con

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