Plácido

“PLÁCIDO”

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1. Visionado de la película (24. 04. 2019) 

2. Actividades de aula post-visionado

• Ficha técnica da película

Título original: Plácido

Año: 1961

Duración: 85 min.

País: España

Dirección: Luis García Berlanga

Guion: Rafael Azcona, Luis García Berlanga, José Luis Colina, José Luis Font

Música: Miguel Asins Arbó

Fotografía: Francisco Sempere

Reparto: Cassen, José Luis López Vázquez, Elvira Quintillá, Amelia de la Torre,Julia Caba Alba, Amparo Soler Leal, Manuel Alexandre, Mari Carmen Yepes,Agustín González, Luis Ciges, Antonio Ferrandis

Productora: Jet Films

Género: Comedia/Drama

Sinopsis: En una pequeña ciudad provinciana, a unas burguesas ociosas se les ocurre la idea de organizar una campaña navideña cuyo lema es: "Siente a un pobre a su mesa". Se trata de que los más necesitados compartan la cena de Nochebuena con familias acomodadas y disfruten del calor y el afecto que no tienen. Plácido ha sido contratado para participar con su motocarro en la cabalgata, pero surge un problema que le impide centrarse en su trabajo: ese mismo día vence la primera letra del vehículo, que es su único medio de vida e intenta desesperadamente conseguir el dinero para pagarla.

Premios: En 1961 fue nominada al Oscar: Mejor película de habla no inglesa. En 1962 en el Festival de Cannes: Nominada a la Palma de Oro (mejor película).

• Contexto social y político y su influencia en la educación y en la vida diaria de las personas

Después de la guerra de 1939, empieza la Dictadura Franquista, una dictadura militar, fascista y unipartidista basada en la unión del estado y la religión cristiana conocida como nacionalcatolicismo. Durante los primeros años estuvo marcada por la represión política y económica de los oprimidos, que acabaron en el exilio o fusilados.  

Empieza con una política economía autárquica que finalizará con el  aperturismo de los años 50-60 y encaminará el país hacia el capitalismo.  

Durante los primeros años de Dictadura la sociedad estaba reprimida, excesivamente vigiada, recatolizada y aislada del mundo exterior.  Las mujeres, durante el régimen, vivieron un gran retroceso volviendo a ser relegadas al hogar.

A medida que avanzan los años se produce un gran incremento demográfico y una caída en la agricultura; lo que provoca un rápido crecimiento de la industria y en el sector servicios. España se inicia en la sociedad del consumo, y surge la Ley de Base de la Seguridad social (1963) y la Ley General  de Educación (1970).

En el plano educativo, durante la dictadura, se intentó en todo momento eliminar la obra educativa llevada a cabo en la Segunda República. Se estableció un ideario pedagógico basado en el Nacionalcatolicismo, la educación era tarea de la iglesia y los educandos debían acudir a misa, procesiones y rezar.

Se invertía muy poco dinero en educación, por lo que existía una segregación clasista, donde las clases populares acudían las escuelas públicas o Nacionales y las clases acomodada a las escuelas privadas normalmente de órdenes religiosas.

La lengua válida del estado era el castellano, por lo que era el único idioma en el que se impartían las clases. El régimen, también defendía una educación segregada por géneros, donde los hombres recibían una “Formación del Espíritu Nacional” mientras que las mujeres aprendían “Labores del Hogar”.

• Temática de la película

En tema central de la película es la pobreza, pero también muestra la vida cotidiana de dos clases sociales, las diferencias de ser hombre o mujer en la época, la vida de una persona con discapacidad, el cinismo de la sociedad española, la diferencia de clases, la servidumbre, la explotación, la vida precaria sin derechos, el traslado del campo a la ciudad, el poco valor que se le daba a la infancia…

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