Tema Hitchcock y la escuela contemporanea en el cine

Hitchcock y la escuela contemporánea tácita

Aman Santiago Castillo.

Rafael Camilo Ríos Carrasco.

Jean Paul Veloza Franco.

Bogotá

Octubre 2016.

Liceo Hermano Miguel la Salle

Literatura

Español y lengua Castellana

Lic. Sebastián Sánchez Sanabria

Bogotá 2016

Copyright © 2016 por Aman Santiago Castillo, Rafael Ríos Carrasco & Jean Paul Veloza Franco Todos los derechos reservados.

Dedicatoria

        Este trabajo está dedicado al Lic. Sebastián Sánchez Sanabria con el motivo de esclarecer el proceso académico en los autores de este texto a lo largo del año 2016

Tabla de Contenidos

Capitulo I Introduccion………………………………………………………………………….1

        Una Generacion Revolucionaria………………………………………………………...1

        El futuro mentor…………………………………………………………………………2

        Formulacion de la tesis………………………………………………………………….3

        Objetivo…………………………………………………………………………………5

Capítulo I
Introducción

Una generación revolucionaria

        Con la primera aparición de fotogramas en alta velocidad para asemejar movimiento, tenemos el inicio de una gran industria que empezó visualizándose con un grupo de obreros saliendo de una fábrica en Lyon, Francia. Con la llegada de la cámara cinematográfica de los hermanos Lumière en 1895, se da un gran salto en la narrativa y la manera de relatar historias. Era como una evolución para los dramaturgos y novelistas, ofreciendo una alternativa de técnica fuera de la escritura. La población estaba fascinada con esta nueva propuesta de entretenimiento ya que para la época demostraba un avance científico bastante grande que lograba esclarecer la realidad representada en un plano.

Esto dio origen a una generación de escritores y pensadores que ya no escribirían para la lectura sino para la pantalla.

En un principio la tecnología limitaba las posibilidades de este nuevo medio, pero a la vez no impedía los límites imaginativos de un escritor con ansias de representar su obra en uno de estos proyectores de luz. En el campo se enlistaron distintos tipos de escritores, había novelistas, dramaturgos, literatos, comediantes entre otros. De los mencionados anteriormente era el dramaturgo quien se destacaba más con su participación ya que las obras de teatro se representaban en escenas al igual que en el cine, diferenciando del gran número de páginas que un novelista podría llegar a crear.

El futuro mentor

        Alfred J. Hitchcock nacido el 13 de Agosto de 1899 en Leyton Stone, un barrio ubicado en el municipio londinense de Waltham Forest, cercano a la capital de Gran Bretaña. Este hombre disfrutaba de su juventud y adolescencia mientras la industria cinematográfica estaba en la cúspide del cine mudo. Hitchcock no tuvo influencias directas familiares en la industria, pero si se interesó en el negocio emergente. Trabajó por primera vez en el campo como editor de intertítulos, que eran aquellas secciones escritas en el cine mudo que especificaban un dialogo, acontecimiento y sonido que daría sentido al rodaje. A sus 22 años se le ofreció el trabajo de ser asistente de director, en ese entonces Hitchcock quiso poner a prueba sus habilidades para escribir un Script y asombró a todo el equipo de producción con su guion y primera película The Lodger(1927) El Inquilino, basado en un libro de Belloc Lowndes que trata sobre una mujer que sospecha que su propio inquilino podría llegar a ser Jack el Destripador.

Desde los 23 años Alfred ya era director de cine y a tecnología mejoro implementando el sonido y algunos efectos de fotografía, mejorando así la calidad de las cintas.  

Hitchcock fue el mayor exponente de lenguaje visual y sonoro dando así el inicio de distintas técnicas que serían utilizadas posteriormente de una manera fuerte y directa en el cine contemporáneo por Christopher Nolan, Werner Herzog, y David Lynch.

Formulación de la tesis

Directores de cine Christopher Nolan, David Lynch y Werner Herzog tienen un

 gran hilo comunicante con el cineasta Alfred Hitchcock, siendo de alguna manera como

su tutor tácito frente a demasiadas técnicas cinematográficas y factores clave para crear

emociones en la pantalla grande.

        Se denomina como tutor tácito debido a la ausencia de interacción directa entre

Este director y los anteriormente mencionados, este vaso comunicativo es mas de

consulta que catedrático. El lenguaje sonoro propuesto por Hitchcock no fue el único

presentado en la historia del cine, así que los directores tienes distintas variantes de donde

elegir su estructura narrativa. Alfred trae a la mesa los factores y elementos para una

buena narrativa, entre esos tenemos la musicalidad, la luz, el arco de personaje, el famoso

McGuffin (término creado por Hitchcock) que es un elemento de suspenso que hace que

los personajes avancen en la trama, pero que no tiene mayor relevancia en la trama en sí,

entre otros que vendrán a ser herramientas clave para transmitir al espectador las

emociones planeadas.

Hitchcock empleo estas técnicas en nativa para transmitir la historia de una manera

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