"Waiting For Superman”

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT

Cd. de la Cultura “AMADO NERVO”

18ENSN0001V

Maestría en Educación Básica

2°do Tetramestre

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TEMA: Documental: "Waiting For Superman”

ACTIVIDAD 4: Análisis del documental

MATERIA: “Enfoques Modernos de la Educación Básica”

CATEDRATICO: Juan Manuel Sandoval Martínez.

ALUMNO: Martínez Ponce Miguel Rodolfo.

1.- Comente de forma amplia que le pareció interesante y por qué del documental

Tras observar y analizar el documental de "Waiting For Superman” el cual se lleva a cabo tras una ardua investigación que se lleva a cabo en las escuelas de estados unidos de américa, en el cual relatan la experiencia de vida de un educador que en su etapa de infancia cursaba la primaria, en la cual se muestra su preferencia por los comics o historietas, y con el paso del tiempo decide realizar una investigación y análisis de por qué las personas tienen la creencia de que las escuelas públicas manejan un bajo rendimiento escolar, nos muestran la trascendencia que tienen los profesores de bajo desempeño y el impacto en el ámbito en los estudiantes, se detienen a examinar las situaciones que se viven los sindicatos de maestros.

Sin olvidar las comparaciones de las escuelas en los barrios de clase social alta frente a las escuelas en los barrios clase baja o marginada y me uno de los puntos que más me llamo la atención es que en la gran mayoría de las escuelas autónomas no son lo suficiente grandes para aceptar a la totalidad de sus candidatos o aspirantes a recibir la educación correspondiente, por lo cual se tiene que tomar como último recurso realizar un sorteo para para la selección de los alumnos y como diferentes familias luchan por obtener acceso a las escuelas autónomas para sus hijos.

Comparado con la educación en México vemos como las escuelas con los mejores niveles de calidad educativas siempre tienen matriculas altas y se dificulta la entrada a los turnos matutinos por ser los más peleados por los padres de familia, y como recurso tratan de sobornar a maestros o directivos para que intercedan por sus hijos para que los coloquen en el turno de su preferencia, y en las escuelas en zonas de nivel socioeconómico bajo-marginando se les atribuye el bajo rendimiento académico por falta de profesores comprometidos y actualizados, o sin mencionar los alumnos conflictivos o de bajo nivel de aprovechamiento.

2.- Mencione y justifique las que para usted sean las tres ideas más relevantes de la película.

a) La idea de que los alumnos que cursan su educación en escuelas con instalaciones de calidad

Es notoria la amplia diferencia de la calidad en educación de nuestro país vecino estados unidos, el cual es un país desarrollado que destina un porcentaje consideradamente alto de su producto interno bruto en inversión sobre programas e infraestructura educativa, para generar instalaciones y ambientes apropiados para la educación de su sociedad, para cubrir todas sus necesidades o expectativas para posterior mente explotar una sociedad que genere mejores ingresos económicos al país, comparado con la educación en nuestro país que solo destina un porcentaje bajo de su producto interno bruto económico para equipar, dar mantenimiento y ampliar la cobertura de educación con calidad, triste mente las acciones o reformas que se aplican para mejorar la educación no funcionan por el hecho de no estar bien implementadas o adaptadas a la sociedad de nuestro país y por lo tanto normal mente acaban en un fracaso.

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