Cuarentena y el impacto en la salud mental de adolescentes en la ciudad de Lima, año 2020

ESTUDIANTE

CÓDIGO

SÁENZ FALCÓN, JHONY FABIAN

N00207182

CHAVEZ VEREAU, MERLY ELVIRA

N00214576

CHAMBERGO HUAYABÁN, CLAUDIA LYNNETH

N00252652

HANCCO PEÑA, YESSENIA STHEPANIE

N00254912

MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA

TEMA SELECCIONADO

CUARENTENA Y EL IMPACTO EN LA SALUD MENTAL DE ADOLESCENTES EN LA CIUDAD DE LIMA, AÑO 2020

ESTRUCTURA TEMÁTICA

1. CAUSAS:

1.   El Aislamiento Social

“Se sabe que, para llevar un buen proceso dinámico de la Salud Mental, se debe de tener una interrelación entre el entorno y la demostración de las capacidades humanas, tanto de grupos y de los individuos que forman la sociedad.

Cuando hablamos de felicidad, de tranquilidad de espíritu, de la capacidad de goce o  satisfacción, estamos hablando de la “Salud Mental”.(Rondón, 2006)

Conocida la Epidemia en China, en Perú conforme se detectaron los primeros casos, se implementó el distanciamiento social y el gobierno decreto el 16 de marzo del presente año Cuarentena Nacional.  Por su rápida evolución ha colocado a la población en una situación inesperada y de incertidumbre, ha impactado en las condiciones de vida, en sus rutinas y los adolescentes están considerados dentro del grupo de los más vulnerables al sufrir afectación de sus derechos de salud, educación, nutrición, recreación, vivienda y a la protección integral que deben recibir para desarrollarse plenamente y sin violencia.

En la Ciudad de Lima, como en todo el País, el aislamiento, el distanciamiento físico, el cierre de escuelas y lugares de trabajo, son desafíos que nos afectan, y es natural sentir estrés, ansiedad, miedo y soledad en estos momentos y los adolescentes no son ajenas a esto, ya que se encuentran en una etapa de cambios físicos y emocionales, debido a la etapa de desarrollo en la que se encuentran y por lo tanto es más difícil lidiar con la ansiedad, pueden negar lo que están sintiendo, pueden responder que se encuentran bien.(Para et al., 2020)

El Ministerio de salud informo que, a través de la línea salud  en todos sus  establecimientos hasta el 31 de Marzo, se han atendido más de mil llamadas que han presentado cuadros de estrés o ansiedad, un 60% de las llamadas son de mujeres entre jóvenes y adultas.

1. Conflictos intrafamiliar:

Para la mayoría el hogar significa un espacio seguro, un lugar donde nos sentimos protegidos. Sin embargo; para muchos adolescentes se traduce en un lugar de desprotección e indiferencia y, en muchos casos maltrato y abuso.

Cada familia es diferente, su contexto, su economía, su estado emocional Ana Mendoza, representante de UNICEF PERÚ nos indica mediante un artículo que, quedarse en casa no significa lo mismo para una familia en la que mama y papa tienen un sueldo fijo que les permite responder a las necesidades básicas de la familia, que para otra que sobrevive porque mama lava ropa y el papa vende caramelos en un transporte público.

Con el aislamiento social surgen desigualdades como el acceso a la Educación, muchos jóvenes no cuentan con acceso a la tecnología en las zonas rurales de la capital, otros han dejado de estudiar en la universidad por los problemas económicos familiares.

Con esto hay 2 problemas latentes que se agudicen los problemas de salud mental en las familias, y que afloren las violencias que afectan a los adolescentes y más a un a las mujeres.

Los diversos medios han reflejado dela violencia domestica a partir de la actual Pandemia Así tenemos que el diario Perú 21, el 1ero de abril, informó que 43 mujeres fueron violadas durante la cuarentena, de las cuales 27 eran niñas.

 Por su parte el diario Perú 21 informo el lamentable caso de 1 suicidio en el distrito de Surquillo, “Adolescente que cayó del 4to piso de un edifico en plena cuarentena”. También se indica que no es la primera vez que se registra un caso de muchachos que fallecen en esta cuarentena, caso aún se está investigando.

1. CONSECUENCIAS:

El distanciamiento social, cambio de rutinas, los periodos prolongados de cuarentena pueden generar:

1. Mayor ansiedad: Los trastornos de ansiedad se encuentran entre los problemas emocionales y de comportamiento que con más frecuencia se presentan en la niñez y adolescencia, durante este periodo de Cuarentena.
2. Depresión: Este es un trastorno que se presenta de muchas formas, con grados y duración variados. Es definida como un trastorno cuando los síntomas depresivos persisten en el tiempo e interfieren con las capacidades productivas y relacionales. Puede ser desencadenada por eventos estresantes como maltrato, problemas en la escuela, pérdida de seres queridos, divorcio de los padres, problemas de aprendizaje, alteraciones físicas o problemas médicos; sin embargo, también puede producirse sin una causa específica como el Covit 19.
3. Cambios de comportamiento: Los cambios rápidos y súbitos a nivel físico que experimentan los adolescentes esta marcada por el fuerte deseo de experimentar situaciones, pero, en muchos casos, sin querer, conocer,aceptar o asumir los riesgos que pueden conllevar como infectarse con el Covit 19.
4. Rendimiento académico disminuido: Un estudio realizado por los sociólogos Doris Entwisle y Karl Alexander en el año 1992 propuso la existencia de un fenómeno conocido como Summer Setback, el cual describe una notoria pérdida de los conocimientos aprendidos en las aulas durante el periodo vacacional, manifiesta en el declive del rendimiento académico de los alumnos. La ampliación de dicho periodo o el cese de las clases por motivos de emergencia sanitaria ocasionaría un efecto similar y su gravedad sería proporcional a la duración en la que las escuelas permanezcan cerradas.
5. Incremento de la violencia: Los estudios sobre la violencia revisten suma importancia, debido no sólo a su alta prevalencia en nuestro país, sino también a la falta de servicios, los altos costos y complicados procedimientos médicos y judiciales, así como a las creencias, mitos e imaginarios sociales frente al maltrato, tendiendo a que su recurrencia sea intergeneracional. Estas situaciones obstaculizan para que puedan recibir ayuda y los apoyos adecuados.

1. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN:

1.  ATENCION

Responder a las reacciones de su hija(o) con muestras de cariño y atención, escuchar sus preocupaciones y bríndarle afecto.  Ellos necesitan el amor y la atención de sus padres o cuidadores durante los momentos mas difíciles en esta cuarentena.

Los pequeños necesitan respuestas sencillas no con terminos rebuscados y que se les brinde una variedad de actividades recreativas sease juegos de mesa,  cocinar álgo, ayudar en los quehaceres del hogar en conjunto con la familia con la finalidad de que no se sientan incomodos.

1.  CONSEJOS.

• Mantener actitud positiva:

Demostrarles a los menores, adolescentes  que todo tiene solución y tenemos que buscarle el lado positivo de este confinamiento.

• Rutinas:

Crear habitos y establecer horarios para cada cosa, el tema de distarer a los menores no es dejar que hagan lo que ellos deseen que tengan en claro que también hay limitaciones.

• Malas noticias:

Los noticieros son nuestros peores educadores en esta pandemia ya que solo es negatividad en el mundo por el incremento de este virus, por ello es de vital importancia departe de los padres evitar en lo posible que lleguen a nuestros hijos; es inevitable que ellos lo vean ya que el internet esta abierto a todos, pero para eso estamos nosotros para poder educar dentro de lo posible y no se estresen.

• Actividades recreativas:

En nuestro dia a dia es necesario conllevar esta pandemia de la mano con el entretenimiento (juegos, actividades, bobadas), todo esta permitido para el apoyo emocional de los menores y el desestres adulto ya que también nos olvidamos del mundo y lo disfrutamos con los nuestros.

• Vida Saludable:

Un estilo de vida saludable es vital ya que el cedentarismo es malo para la salud.

Una buena alimentación también es necesaria en cuarentena ya que la subida de peso nos enfermará de otras cosas.      

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RELACIÓN CON ESTRUCTURA TEMÁTICA

LIBRO

Scielo

Salud mental: un problema de salud pública en el Perú.

Rondon

2006

1.1

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Google Académico

#Yo me quedo en casa, nuestro compromiso

Ana de Mendoza

2020

https://www.unicef.org/peru/historias/yo-me-quedo-en-casa-nuestro-compromiso

1.2

ARTÍCULO PERIODÍSTICO

Diario Correo

La Salud Mental En Tiempos Del COVID-19 Perú

Aurora Caruajulca

2020

https://diariocorreo.pe/peru/la-salud-mental-en-tiempos-del-covid-19-noticia/

1.1

ARTÍCULO PERIODÍSTICO

La República

Coronavirus En Perú: Reportan Que 27 Niñas Fueron Víctimas de Violación Sexual Durante Cuarentena

Sociedad - La República

2020

https://larepublica.pe/sociedad/2020/04/01/coronavirus-en-peru-reportan-que-27-ninas-fueron-victimas-de-violacion-sexual-durante-cuarentena/?fbclid=IwAR3di9Bmu_0R5It6qKtY4dvDNPEAlOy2I_72Cll3RVMlzYU75duPawq1gz0

1.2

ARTÍCULO PERIODÍSTICO

Perú 21

Surquillo: Policía investiga muerte de adolescente que cayó de edificio en plena cuarentena

Perú 21

2020

https://peru21.pe/lima/cuarentena-obligatoria-surquillo-policia-investiga-muerte-de-adolescente-que-cayo-de-edificio-en-plena-cuarentena-cuarentena-obligatoria-coronavirus-surquillo-noticia/

1.2

ARTÍCULO DE

INVESTIGACIÓN

Google Académico

Salud Mental en Población en aislamiento por Covid-19

Instituto De Evaluación de Tecnologías en Salud e Investigación

2020

http://www.essalud.gob.pe/ietsi/pdfs/guias/salud_mental_poblacion_aislamiento.pdf

1.1

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Guía Técnica/Unicef

El cuidado de la salud mental de la población afectada, familias y comunidad, en el contexto del COVID – 19

MINSA

2020

https://www.unicef.org/peru/media/7751/file/Cuidado%20de%20la%20salud%20mental%20en%20el%20contexto%20del%20COVID-19.pdf

2.1,2.5

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Anales de Salud Mental, Suplemento 1, Volumen XXVIII

Estudio epidemiológico de salud mental de niños y adolescentes en lima metropolitana y callao 2007

Instituto Nacional de Salud Mental “Honorio Delgado - Hideyo Noguchi”

2007

http://www.insm.gob.pe/investigacion/archivos/estudios/2007-ASM-EESM-NYA.pdf

2.2 ,2.3

ARTÍCULO PERIODÍSTICO

Diario Gestión

El Coronavirus y su impacto en la Educación.

Bruno Herrera

2020

https://gestion.pe/blog/te-lo-cuento-facil/2020/02/el-coronavirus-y-su-impacto-en-la-educacion.html/

2.4