Relación entre los factores institucionales y la calidad de vida relacionada con la salud bucal de los estudiantes

RELACIÓN ENTRE LOS FACTORES INSTITUCIONALES Y LA CALIDAD DE VIDA RELACIONADA CON LA SALUD BUCAL DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO TERESA GONZALES DE FANNING, LIMA 2022-2023

INTRODUCCIÓN

En los últimos años, han aparecido estudios sobre la calidad de vida donde ha sido vinculada con la salud, específicamente en el ámbito odontológico, dando origen al término “Calidad de vida relacionada a la salud bucal”, definido como la percepción que tiene cada persona sobre el grado de disfrute de su cavidad oral, involucrando tanto a los tejidos duros como blandos, a lo largo de sus labores diarias, considerando los tratamientos odontológicos pasados y actuales, sus intereses, complacencia con la atención, historia del dolor dental y el malestar.(1,2)

La calidad de vida relacionada a la salud bucal, es un complejo multidimensional que comprende aspectos funcionales, psicosociales y económicos de dominios interrelacionados que representa la perspectiva subjetiva de la persona con respecto a síntomas y experiencias.(3,4) Es un término que forma parte de los indicadores socio dentales, definidos como la medida en que las condiciones orales influyen en el normal funcionamiento social y conducen a cambios importantes en las actividades cotidianas como incapacidad para asistir a la escuela, etc; siendo estos indicadores complementos importantes de los indicadores clínicos.(5,6)

Para la realización de este estudio de tuvo motivaciones personales, académicas, sociales, por las cuales se decidió investigar las variables, consideras de relevante importancia. La justificación teórica, radica en que la calidad de vida relacionada a salud bucal de los estudiantes necesita ser explorado, puesto que existe literatura diversos resultados,  es un constructo multidimensional que incluye la evaluación subjetiva del estado de salud bucal, funcional y emocional bienestar, expectativas y satisfacción con la atención odontológica recibida y autoestima. La importancia práctica, ya que es importante reconocer la relación entre la salud bucal y calidad de vida porque las interacciones entre estos dos elementos impactan en la vida diaria de un individuo nivel funcional, social y psicológico. También tienen una importancia metodológica, puesto que la calidad de vida relacionada a salud bucal de evaluará mediante el cuestionario de percepción infantil (CPQ11–14), lo cual será de utilidad para los estudiantes y profesionales de Odontología.

Metodología usada para comprobar la hipótesis será mediante la estadística inferencial, prueba estadística de correlación de Pearson de manera que se determine la relación entre los factores institucionales y la calidad de vida relacionada con la salud bucal.

Existen diversas investigaciones referentes a las variables de estudio. Así, tenemos el estudio de Munayco en el 2020, donde se evaluó la percepción parental sobre la calidad de vida relacionada a la salud bucal en niños con caries de infancia temprana severa de un instituto de salud peruano. Se realizó un estudio observacional, analítico y transversal, en 200 niños de 3 a 5 años. El instrumento aplicado por un encuestador calibrado fue la versión peruana del cuestionario ECOHIS (P-ECOHIS) y el índice ceo-s. Se aplicó la prueba estadística U de Mann-Whitney. El puntaje total del ECOHIS es mayor en los niños con CIT-S comparado con los niños sin caries, con una diferencia estadísticamente significativa (p<0.05).(5)

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