ANÁLISIS DE LA OLA

ANÁLISIS DE CONSTRUCCIÓN SEMÁNTICA

Diana  García Enríquez                 B-301-X

1. DATOS GENERALES.

Título: “La Ola”  

Año:13 de marzo de 2008 (Alemania)

País: Alemania

Director:Dennis Gansel  

Guión: Dennis Gansel y Peter Thorwart; basado en el relato corto de William Ron Jones y en la obra de Johnny Dawkins y Ron Birnbach.

Fotografía: Torsten Breuer

Música: Heiko Maile.

Actores Principales.

Roles: Jürgen Vogel (Rainer Wenger - “Profesor - LÍder”)

 Frederick Lau (Tim - “El adolescente acomplejado y disfuncional”)

 Jennifer Ulrich (Karo - “La chica que demuestra inconformidad al proyecto)

          Max Riemelt (Marco - “Novio de Karo y subjefe”)

 Christiane Paul (Anke Wenger - “Esposa del Profesor”)

 Cristina Do Rego (Lisa - “Amiga de Karo”)

 Jacob Matschenz (Dennis)

        Maximilian Mauff (Kevin)

          Feurdinand Schmidt-Modrow (Ferdi)

2. ANÁLISIS REFERENCIAL.

En un proyecto que se realiza por una semana, el profesor Rainer Wenger enseña a los estudiantes de su clase el tema de la autocracia como forma de gobierno        (gobiernos totalitarios).

El profesor decide empezar un experimento con sus alumnos para demostrar lo fácil que es manipular a las personas para poder dar y hacer un idealismo. A través del fuerte  sentimiento de unión entre ellos “ fuerza mediante la comunidad ”. En donde los  alumnos siguen ciertas conductas que se puede catalogar como vandalismo, pero  

para los alumnos es considerado la forma correcta para una buena alineación para el sociedad.

Hasta que esto se va de las manos del profesor, que terminan dándose cuenta que estaba pasando exactamente lo mismo que en el holocausto.

La época que transcurre es “Relativamente época actual en el siglo XXI (era digital o la información) “

Sus personajes son adolescentes en donde pueden entrar en una brecha generacional ,catalogada como Generación “ Y ”.

Es común ver que los países europeos no tanta importancia los lazos familiares, ya que se puede ver que “ Karo quiere mudarse lo más rápido y lejos posible y de igual manera como se trata los hermanos muy distantes”.

Tenemos principalmente al profesor ,en donde somete a los alumnos son ciertas reglas lo cual causa una serie de cambios en sus alumnos.

También uno de las personas que incitó al profesor a seguir con el experimento fue la directora de la escuela.

E igualmente Tim quien es el que va empezará a dar un valor más fuerte a la unión como grupo Tim da más énfasis a esto cuando otros chicos del mismo grupo van y lo defiende; cuando unos drogadictos adolescentes lo empieza a molestar.

 Y Macor refuerza más esa sensación de fuerza en la cual se puede ver en la organización de la obra de teatro y el partido.

3. ANÁLISIS DEL MENSAJE DENOTATIVO.

El filme se desarrolla durante una semana, en donde el profesor Rainer Wenger  (quien se proclama líder del grupo),con esto el profesor impone reglas en la clase, como también la ideología de la unión es la fuerza, esto hace los adolescentes cambien su forma de pensar poco a poco,especialmente en el carácter de los adolescentes, dando como resultado la unión de sus mentes, pensando como uno mismo.

Con el paso de los días esto se va creando un lazo de jefe subordinado, el cual los alumnos alaban al profesor con el efecto que su “ego” se incremente , ya que se siente bien ser importante para muchas personas que le crean y sigan sus enseñanzas.

La gran mayoría de los adolescentes se unen a la idea y crean un grupo llamado “La Ola “ ,mientras que otros  están en contra como “Karo”, ya que piensa que es poco ético o incomprensible que hagas cosas porque otra persona lo diga, como levantar la mano para que le den la palabra si así lo quiere el líder,llevar un uniforme,hacer lo que los demás digan  etc.

Esto hace que muchos de los alumnos tomen ciertas acciones que son muy poco usuales en ellos; como la amiga de karo, ”Lisa” era una persona introvertida e inteligente pero con el experimento ella se vuelve más espontánea y dice lo que piensa a tal grado de querer robarle el novia a su amiga. “Marcón” novio de  Karo este se le rebela ante ella , ya que se puede ver que las riendas de la relación las lleva Karo y no es un amor realmente recíproco o eso da entender Marcó cuando habla con Lisa, y él hace que la unión siga creciendo más en el grupo, ya que él toma decisiones sin su novia.Por ejemplo en  los ensayos de la obra el toma las decisiones y hace que el grupo funcione,el poder como el sublider del grupo. también lo podemos ver que la ideología lo ejecuta en el deporte ya que en vez de lucirse ellos como el mejor del equipo, unen fuerzas para poder derrotar al contrincante.

Por otra parte Karo actúa como la “anarquista” del grupo la ola, ya que ella empieza atacar y decir que no está bien la que hacen un desastre que va a provocar todo lo que está haciendo.

Lo cual sucedió ya que hicieron virar su movimiento , a tal grado de hacer vandalismo, hasta meterse con otras grupos o bandas imponer sus ideas y esto hizo que otros personas se unieran al caos como adolescentes y niños, como se puede ver con el hermano de karo  , ya que este no estaba dejando pasar a otros alumnos del instituto sino hacían el saludo de “ La ola”. Y tal como predijo la chica que todo eso se iba a salir de control , lo cual sucedió.

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