Análisis de la película: “La sonrisa de la Monalisa”

                                 Trabajo practico

• Análisis de la película: “La sonrisa de la Monalisa”.

   La institución escolar en la cual se ve reflejada esta película  es la de una cuestión de papeles ya que su funcionamiento  es como una máquina de forma rutinaria y eficaz, “es necesario seguir  las vías Jerárquicas”. La protagonista principal se llama Katherine Watson  que la asignaron  para ser profesora en la universidad de Wellesle e ingresa  a trabajar en otoño del año 1953.Con la primera situación que se encuentra es que no la dejaban desarrollar todo lo que ella sabía y no podía  implementar las estrategias que tenía en su alcance  para que sus alumnas tengan un enfoque constructivista y crítico. Lo pude ver en la primera clase cuando se presenta la profesora Watson en su primer día de trabajo,   empieza a dialogar sobre su materia Historia del arte del primer nivel, les muestra ilustraciones, pregunta que pueden ver en esas ilustraciones que iba pasando y  ellos les respondían de memoria tal cual estaba en  los textos y capítulos. El rol del alumno es conservador y no tienen pensamiento crítico ya que repiten todo de memoria el material que les da su profesora.

  El modelo de este tipo de cultura  es el “Tecnocrático” porque se basa en ayudar a las técnicas para lograr  su objetivo que es   el funcionamiento  de las instituciones como máquinas de formas rutinaria y eficaz. Los roles están bien diferenciados y con una jerarquía piramidal que se halla claramente establecida en la organización, integrando un sistema de mando y control de las autoridades superiores hacia las inferiores con una toma de decisión verticalidad. Su reglamento  es abundantes, especifica tareas y atribuciones del funcionamiento.                                                       En  la segunda clase Watson  tomo como experiencia lo que había pasado en su clase anterior  y le  genero una estrategia para que no le digan todo de memoria y funciono, al terminar la clase pregunto si habían leído el capítulo 14  todos levantaron la mano diciendo que si, así se dio cuenta que estaban siguiendo el modelo nuevamente y que eran responsables con el contenido dado.

El rol del docente de la protagonista es innovador e liberal a la hora de armar la clase, trata de fomentar un pensamiento crítico para que no estudien de memoria y le sea  útil a la hora de resolver una actividad, más que todo para que la puedan entender y resolverla fácilmente. Pretendía ayudarlas y las impulsaba a sus habilidades y actitudes para que los puedan desarrollar.

   En la película se puede observar como esta  metodológicamente organizado y capacitado.En esta encontré conflictos  que hace referencia al docente con la alumna, en donde una de sus alumna  Joan  le reclama que  porque  se había sacado  un 6 en la evaluación si había hecho todo, su profesora con toda seguridad  le responde que fue porque copio la historia de otro autor que no le había pedido, por lo tanto cumplió con su rol docente, su alumna no se vio tan enojada sin embargo le dio otra oportunidad por ser una alumna responsables y habilidosa, incluso la ayudo a entrar en la escuela de leyes que ella tanto anhelaba. También se generó un conflicto cuando Betty vuelve de su luna de miel y le falta al  respeto a su profesora Watson, tratando de humillar a al frente de sus alumnas por estar casada, que  en esa época era una tradición hacerlo. Luego la profesora con respeto la pone en su lugar y continúa la clase.

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