Creatividad Activada Por La Música
Enviado por Sarit_14 • 9 de Enero de 2014 • 296 Palabras (2 Páginas) • 300 Visitas
La música activa los sentidos y esto permite liberar pensamientos que pueden ser irreales y reales de acuerdo a como lo vea cada uno.
La creatividad permite hacer volar nuestra imaginación y la transporta a lugares inimaginables, lo mejor comunes o a lo mejor insólitos.
Según EDUKANDA:
Fomento de la creatividad a través de la música
Sala de concierto con piano vacía.
Sala de concierto con piano vacía. Banco de imágenes de IFSTIC
La expresión musical pone en juego diversos procesos creativos. A trasvés de la improvisación y de la composición podemos fomentar la creatividad de los niño/as.
Para aumentar la creatividad a través de la música debemos basarnos en tres elementos que constituyen la música y que de algún modo representan tres aspectos de la vida del ser humano. Estos son el ritmo, la melodía y la armonía.
El ritmo representa el orden y la proporción en la música.
La melodía representa una combinación de sonidos que expresa una idea musical.
La armonía constituye la estructura musical que sostiene el ritmo y la melodía.
El ritmo se vincula a la dimensión fisiológica
La melodía se vincula a la dimensión emocional
La armonía se vincula a la dimensión intelectual
Las clases de educación musical contribuyen a desarrollar de forma integrada los siguientes aspectos vinculados a las tres dimensiones mencionadas anteriormente:
Dimensión Fisiológica:
Capacidad de reacción ante los estímulos musicales con dominio de los movimientos corporales.
Integración y desarrollo de la percepción visual y auditiva, mediante la combinación de secuencias de imágenes y música.
Dimensión Emocional:
Capacidad de expresión de sentimientos mediante la ejecución y creación de música.
Aceptación y valoración de sí mismo y de los demás por medio de actividades grupales de ejecución musical.
Dimensión Intelectual:
Desarrollo de habilidades lectoras, de escritura y lenguaje.
Desarrollo de la imaginación y memorización.
Aprendizaje de conceptos de orden y atención unidos al desarrollo de la facultad de escuchar.
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