ENSAYO PELICULA BEN X

BEN X

MAIRA ALEXANDRA LEAL CRUZ

Aprendiz

TECNOLOGO EN CONTROL AMBIENTAL

SENA

2013

BEN X

MAIRA ALEXANDRA LEAL CRUZ

Aprendiz

WILMER GIOVANNY CLAVIJO

Instructor

TECNOLOGO EN CONTROL AMBIENTAL

ETICA

SENA

2013

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. OBJETIVOS

2.1 GENERAL

2.2 ESPECIFICOS

3. DESARROLLO ENSAYO

4. CONCLUSIONES

5. CIBERGRAFIA

INTRODUCCION

La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona.

Las personas que sufren de autismo, a pesar de ser muy inteligentes, “viven en su propio mundo”. No son sociables, son retraídos y alejados del mundo como lo percibimos nosotros.

Casi la mitad de los adolescentes con trastorno del espectro autista son víctimas del hostigamiento o bullyng en la escuela. Esto se debe a que las clases tradicionales no han hecho todo lo posible para incluir a estos niños.

Esta conducta de hostigamiento o persecución física o psicológica no solo se presentan en las instituciones educativas, también en clubes, iglesias, vecindarios, grupos de actividades deportivas. Las víctimas sufren un deterioro de su autoestima, ansiedad, depresión, fobias, lo que generan repercusiones negativas en el desarrollo de su personalidad.

OBJETIVOS

GENERAL

Exponer nuestro punto de vista con respecto a la temática que vemos en la película Ben X.

ESPECIFICOS

• Encontrar posibles soluciones a esta problemática.

• Identificar cual es la razón por la cual los adolescentes que padecen de autismo sufren de intimidación por parte de las demás persona, tomando como ejemplo la película Ben X.

• Discutir los diferentes puntos de vista de nuestros compañeros con respecto a la película.

DESARROLLO ENSAYO

El bullyng es lamentablemente una de las experiencias más frecuentes que padecen niños y adolescentes. Se estima que cerca de mitad de todos los niños experimenta alguna clase de bullyng en algún momento de la primaria o del secundario. Las nuevas investigaciones sugieren que los niños con autismo experimentan incluso niveles mayores de bullyng que sus pares con desarrollo típico. Esto se debe a que son percibidos como “diferentes”.

En particular, los niños con autismo fueron socialmente excluidos adrede por sus pares y pasaron más tiempo

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