Educacion Por El Arte

“EDUCACION POR EL ARTE: UNA ALTERNATIVA EDUCATIVA PARA LA FORMACION DE NIÑ@S”

A lo largo de la historia la educación colombiana se visto encasillada en que el alumno debe de memorizar, repetir, obedecer y otras tantas acciones que el neoliberalismo ha impuesto en este ámbito; por consiguiente ha hecho que los educandos vean la educación de forma monótona, aburridora y a su vez pierdan el interés por ella.

Debido a ello nosotros como docentes en formación debemos de adquirir las nuevas herramientas que nos brindan la pedagogía activa-nueva y una de ellas es mediante las artes; ya que ella no hace separaciones entre las distintas áreas del desarrollo de un ser humano, por el contrario enfatiza la integración de lo artístico en la educación en general, entendiendo el arte, mas allá de su especificidad, como un medio de expresión y de auto identificación de una personalidad.

Pero para hablar de educación por el arte es necesario referirse a Herbert Read, por proponer muchos de los principios teóricos que le sustentan. Él plantea que el arte es un medio subordinado a dos objetivos:

El primero, es al proceso de personalización de las actitudes de la conducta (singularidad), y el segundo es la integración del hombre en la vida social, enfatizando la importancia del proceso de personalización (reciprocidad social)

Y de esta forma debe conducir al hombre, a su vida en forma espontanea, natural, creadora y con armonía emocional e intelectual.

Otro aspecto que es parte fundamental para el arte es la lúdica, y más en el ámbito de la educación; ya que ésta es un método de enseñanza de contenidos que facilita el proceso de aprendizaje de los educandos; ya que ellos se interesan por lo audiovisual, la didáctica y el juego.

Con base a ello hemos estudiado y realizado durante varias semanas una serie talleres como: musicoterapia, artes escénicas, audiovisuales, artes pláticas, literaturas, talleres manuales, entre otras; donde se abarcan diversos temas y contenidos con respecto al arte para realizar con nuestros estudiantes.

Con respecto a los talleres se ha dicho que:

En la musicoterapia los sonidos y la música han sido un papel determinante para el desarrollo del ser humano pues desde la antigüedad ningún rito no podía llevarse a cabo sin los cantos, ritmos

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