Ensayo "la Educacion Prohibida"

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

Este proyecto muestra en forma innegable, como en la actualidad se hacen numerosos esfuerzos por buscar nuevas alternativas que permitan revaluar la educación de los países latinoamericanos en particular: sus sistemas educativos, pero no con una sensata mirada transformadora de fondo, más bien aquí uno se encuentra con una serie de relatos y múltiples opiniones de los personajes que participaron, con una visión muy teórica, haciendo definiciones y remembrando la etapa escolar.

La crítica recae en un sistema educativo que se ha vuelto monótono y circunscrito en adiestrar mano de obra técnica útil al sistema social del momento, negando a los jóvenes la posibilidad de ampliar sus expectativas y consolidarse como agentes de cambio y acción.

Esto resulta valioso en la medida en que se hace un alto para pensar a que hemos llegado y que no s espera, pero es importante detenerse a pensar si de lo que hemos estado trabajando al día de hoy hay valiosos alcances que no se deben perder, no se puede caer en el idealismo y , pensar que todo lo que se aprende debe siempre provocar placer o gusto, existen situaciones que solo con el paso del tiempo pueden ir adquiriendo el sentido cuyo propósito se pretendía, el aula de clase no es un centro de animación constante. Es valioso también que los jóvenes sean quienes tomen la iniciativa y se configuren como actores de la reflexión social, que buscan nuevas y valiosas formas de educación, pero es necesario que sean también ellos quienes propongan la base para el cambio que desean, pues renovar o repensar la técnicas de enseñanza es imperante en una sociedad cambiante.

Como docente reflexiono en la idea de ser guía y capacitarse en las innovaciones que la globalización ofrece, esta puede ser la opción más valedera a la hora de aportar creatividad, participación, y compromiso, que servirán como herramientas para que los estudiantes nos perciban con amor y respeto, y poder lograr conocer sus potencialidades para poder llevarlos al camino del éxito enfrentando los innumerables retos que la vida les impone, consolidando su autonomía.

Lo que no es muy valido es que se busque dejar de lado la normatividad, los limites que hacen que la personalidad de los niños y jóvenes se afiance, a partir de las experiencias que aportan los mayores, dado que sin orientación adecuada las nuevas generaciones caerían en la anarquía y perdiendo el verdadero rumbo que orientara en ultimas su proyecto de vida, prepararlos para el mundo laboral No pueden continuar pensando que la vida del colegio está muy lejos de la realidad social , el esquema de empresa acude también a normas y compromisos que son ineludibles y que por tanto se deben consolidar en la vida estudiantil, es entonces cuando se puede rescatar del sistema la preparación para la vida misma.

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