Evaluación de los Entornos Virtuales.

Lo contemporáneo se caracteriza por los constantes avances, en el ámbito del estudio por las TIC, coloca a los estudiantes y a los maestros a estar en un constante movimiento a la actualización del estudio, en la mayoría de los términos. Los entornos virtuales de aprendizaje al final resultan ser algo muy necesario para el constante movimiento de actualización para los estudios ya que se aporta otro conocimiento tanto para los docentes como para los estudiantes, que son los usos de diversas aplicaciones online para la dinamización de aprendizaje, también una evolución de capacidad crítica para valorar información o las diferentes herramientas disponibles.

Pero antes, ¿qué son los entornos virtuales del aprendizaje (EVA)? Una definición clara y concisa sería un espacio educativo que tiene como bases la web conformada por algunas herramientas que posibilitan la información didáctica, eso vendría siendo EVA, pero también cuenta con unas características, una sería que está en una posición notoria, en la web o internet, y que para acceder a su disposición se necesitará algún dispositivo con acceso a esta, otra característica es que no tiene un material físico es elaborado por el ámbito digital, el tipo de enseñanza no se daría cara a cara, como se da en el tipo de estudios presenciales. Trataremos el tema de las evaluaciones en los entornos virtuales. Las evaluaciones son algo fundamental para todos nosotros, en unos medios más que otros logra ser algo demasiado importante para terminar un proceso de estudio. Hay casos en las que las evaluaciones se vuelven extensas e igual que irrelevantes ya que la mayoría del tiempo se trataría solamente de algo memorístico, a la vez que teniendo un contenido básico evaluado.

A través de la evaluación se deben valorar otro tipo de capacidades, se podría decir, superiores al método memorístico, tales como un tipo de evaluaciones productivas, didácticas o más funcionales. Debe hacerse el atrevimiento de que el estudiante se vuelva más participativo, original, con las capacidades críticas y de intervención, también a que de buenos argumentos con algo de sentido común, sin olvidar las bases científicas, de investigación, etc. Estos también facilitan la comunicación virtual, como también la auditiva, entre otros. También tiene sus ventajas y también desventajas, unas cuantas ventajas de estas vendrían siendo la minimización de tiempo, como también de dinero; ofrece muchas más oportunidades para la práctica de conocimientos y diversas destrezas adquiridas, también colabora con nuevas formas de integración con otras actividades y también con una retroalimentación inmediata de sus resultados. La desventaja principal e icónica de la mayoría de los casos, sería un plagio, lo catalogarían así James, McInnis y Devlin en 2002. Los docentes deben estar pilosos en cuanto a la hora de demostrar sus diferentes tipos de estrategias de evaluación como el grado de participación del alumno en los diferentes tipos de ámbitos como los correos, o clásicamente como se da en nosotros, en la plataforma, siempre opinando y también estando muy atento a los acontecimientos nuevos que se dan en ella.

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