Plan de musica de 3 a 5 años
Enviado por Gabriela Delgado • 23 de Junio de 2022 • Reseña • 1.200 Palabras (5 Páginas) • 89 Visitas
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL
SANTA TERESITA
CORREGIMIENTO DE CATAMBUCO
PLAN DE AREA DE ARTISTICA (MUSICA) GRADO TERCERO
GRUPO TEMÁTICO | ESTANDAR | CONTENIDOS BÀSICOS | COMPETENCIAS. LAB GENERALES | METAS DE CALIDAD | INDICADORES DESEMPEÑO | ESTRATEGÍA PEDAGÓGICA |
El sonido Los instrumentos en la música El ritmo | Descubro la variedad de sonidos existentes a mi alrededor Identifico la música como medio de expresión. Repito secuencias donde se mezclan diversos ritmos. | Sonidos en la naturaleza. Sonidos en la casa y en la escuela. Cualidades del sonido
El oído. La música con mi cuerpo. Expresión corporal. Familia de la percusión. Familia de los vientos. Familia de las cuerdas. El ritmo en el medio ambiente. Velocidad del ritmo Combinaciones rítmicas. Ritmo verbal Ritmo percutido. Ejecución de ritmos (cumbia, bambuco, vals y balada). | Intelectuales Personales Interpersonales Intelectuales Personales Interpersonales | 90% 100% 90% 80% | Distingue las características particulares de los diferentes sonidos. Identifica la existencia de sonidos largos y sonidos cortos a través de la escucha. Reconoce la diferencia entre sonidos agudos y sonidos graves. Aprecia la intensidad de los sonidos fuertes y sonidos débiles. Reconoce diversos elementos a través del timbre de cada uno. Aprecia la música a través de sus sentidos, y utiliza la expresión de su cuerpo. Reconoce visual y auditivamente las diferentes familias de instrumentos. Familiariza con algunos instrumentos. Ejecuta e improvisa ejercicios básicos de ritmo. Interpreta a través del juego rítmico musical retahílas, trabalenguas, cuentos, coplas, de su comunidad, actuales y de otros tiempos. Repite secuencias rítmicas verbales organizadas. Identifica modelos rítmicos hechos sobre diversos objetos sonoros. | Audiciones en diferentes ambientes. Láminas. Presentación de diapositivas. Representaciones gráficas. Dictados. Audiciones. Representaciones gráficas. Audiciones Videos. Imitación de sonidos. Juegos. Láminas. Láminas Audiciones Danza libre. Diapositivas Laminas Cuentos Audiciones Exposiciones. Audición en vivo de instrumentos Musicales. Ejecución de ejercicios rítmicos Recitar coplas. Elaboración de instrumentos de percusión. Lectura rítmica. Interpretación de pequeñas melodías. |
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL
SANTA TERESITA
CORREGIMIENTO DE CATAMBUCO
PLAN DE AREA DE ARTISTICA (MUSICA) GRADO CUARTO
GRUPO TEMÁTICO | ESTANDAR | CONTENIDOS BÀSICOS | COMPETENCIAS. LAB GENERALES | METAS DE CALIDAD | INDICADORES DESEMPEÑO | ESTRATEGÍA PEDAGÓGICA |
La música El ritmo La Voz | Reconozco la música como un medio de sensibilización y expresión. Repito secuencias utilizando el ritmo. Descubro y percibo el gusto por el canto. | Pintemos la música.
Expresión de sentimientos a través de la escucha El pulso.
Figuras musicales.
Compás. Cifras de compás. Los silencios.
Ritmo verbal y percutido Cantemos al unísono. El Canon. Tipos de voces.
| Intelectuales Personales Interpersonales. Intelectuales Personales Interpersonales. Intelectuales Personales Interpersonales. | 80% 80%
80% | Valora la importancia de la música en el desarrollo del ser humano. Ejecuta secuencias rítmicas verbales. Identifica el compás y la cifra de compás como elementos principales dentro de la lectura musical. Elabora diversos ejercicios rítmicos con la ayuda de las figuras musicales y silencios aprendidos. Ejecuta ejercicios rítmicos con la ayuda del pulso. Lee pequeños ejercicios a dos voces Interpreta pequeñas melodías con la ayuda de su voz. Entona y memoriza pequeñas melodías. | Audiciones Dibujos Pequeñas creaciones artísticas. Elaboración de diversos ejercicios rítmicos y práctica a través de las palmas y su cuerpo en general. Trabajo en e equipo. Participación activa de los estudiantes a través de cantos Canto de pequeñas ensaladas musicales. Trabajo Colaborativo. |
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