¿Qué puede ser el arte?

1.-  ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

Cuestionario

(Guía de aprendizaje, págs. 32-34)

1.- ¿Qué puede ser el arte?

R= Puede ser, a su vez expresión de la individualidad más profunda.

(Pág. 32, párrafo 1, renglón 2-3)

2.- ¿De qué tipo de individualidad puede ser el arte?

R= Una individualidad real, concreta, pero no abstracta.

(Pág. 32, párrafo 1, renglón 3-4)

3.- ¿Qué otra cosa puede ser el arte?

R= Puede ser una esfera autónoma sin que ello excluya su condicionalidad.

(Pág. 32, párrafo 1, renglón 5)

4.- ¿Porque no pueden ignorarse el arte y la sociedad?

R= Porque el arte mismo es un fenómeno social.

(Pág. 32, párrafo 2, renglón 1)

5.- ¿Porque es un fenómeno social?

R= Primero porque el artista por originaria que sea su experiencia vital es un ser social; segundo, porque su obra, por honda que sea la huella que deje en ella la experiencia originaria de su creador y por singular e irrepetible que sea su plasmación, su objetivo en ella, es siempre un puente, un lazo de unión, entre el creador y otros miembros de la sociedad; tercero, porque la obra afecta a los demás, contribuye a elevar o desvalorizar en ellos ciertos fines, ideas o valores.

(Pág. 32, párrafo 2, renglón 2-8)

6.- ¿Que sucede después de haber sido sacudido por una obra de arte?

R= Nadie sigue siendo el mismo, ya que es una fuerza social que, con su carga emocional e ideológica, conmueve a los otros.

(Pág. 32, párrafo 2, renglón 9)

7.- ¿Cuáles son las relaciones entre arte y sociedad?

R= Son relaciones históricas, y, por tanto, problemáticas.

(Pag.32, párrafo 3, renglón 2)

8.- ¿Por parte del artista, cuáles son las relaciones entre arte y sociedad?

R= Son unas veces de armonía o concordancia; de huida o evasión, otras; de protesta o rebelión.

(Pag.32, párrafo 3, renglón 3)

9.- ¿Por parte de la sociedad y del estado, cuáles son las relaciones entre arte y sociedad?

R= Favorables u hostiles a la creación artística; de protección o limitación-en mayor o menor grado- de la libertad creadora.

(Pag.32, párrafo 3, renglón 5)

10.- ¿Cuál es el fin de la obra de arte?

R= Ampliar y enriquecer el territorio de lo humano.

(Pág. 33, párrafo 4, renglón 1-2)

11.- ¿Cómo es que el artista alcanza el valor supremo de su obra de arte?

R= En la medida en que es capaz de imprimir una forma determinada a una materia para objetivar un determinado contenido ideológico y emocional humano.

(Pág. 33, párrafo 4, renglón 5-7)

12.- ¿Cómo es que el hombre amplía o enriquece su mundo?

R= Creando un objeto que satisface su necesidad específicamente humana de expresión y comunicación.

(Pág. 33, párrafo 4, renglón 2-4)

13.-  ¿En donde es que los valores no aparecen en el mismo plano?

 R=En la superestructura ideológica de una sociedad

(Pág. 33, párrafo 5, renglón 2-4) 

14.- ¿Qué es lo que se halla condicionado por una situación histórico-social concreta?

 R= El predominio de uno u otro de estos valores

...