TRABAJO SOBRE LOS LUNES AL SOL

1. Considerando a Enrique de la Garza Toledo ¿Cómo se puede caracterizar la construcción

de las nuevas subjetividades e identidades de los protagonistas de la película a partir de

la situación de desempleo? Fundamente teóricamente.

En la película, los protagonistas al quedar desempleados se caracterizan por la vida que llevan en

el consumo y en su lucha, ya que al estar sin trabajo, se encuentran siempre al finalizar la jornada

intensa de búsqueda laboral, en un bar a hablar de su día y la odisea que es buscar un trabajo en la

situación que vive el país, sumado a sus limitaciones (edad, falta de experiencia, sin conocimiento

en la nueva era de la tecnología, etc.), que mayormente quedan en evidencia cuando buscan y

tienen una entrevista laboral. En este caso se puede apreciar como Santa, al perder su trabajo,

intenta explicar a sus compañeros que lo sucedido en el astillero referido a los despidos masivos

fue injusto, que deberían pelear por sus puestos nuevamente, tratando de mostrarles que tienen

que luchar por sus derechos porque es el legado que le dejan a sus hijos, como también por

ejemplo la demanda que le hizo el Estado por romper la farola donde él terminó pagando los

daños mostrando así que siempre el ciudadano tiene las de perder y que el gobierno se preocupa

por cosas insignificantes y no sobre las cosas importantes. Esto se fundamenta con lo dicho por

Enrique de la Garza Toledo “que los sujetos se pueden constituir en territorios y tiempos no

laborales, aunque teniendo un pie, o una uña, de vinculación con lo laboral ampliado.”, ya que la

nueva actividad de Santa, mismo su identidad, no están orientadas a su relación laboral con el

astillero, sino que su acción está dirigida al gobierno y sus políticas de empleo para con los parados

de Vigo y el resto del país.

2. ¿Puede señalar situaciones laborales, a lo largo de la película, en las cuales se observe

una reformulación de nuevos actores del proceso de trabajo a partir del concepto

ampliado de trabajo de Enrique de la Garza Toledo

Se pueden señalar las oficinas de empleo estatales donde los parados van a solicitar trabajo y se

encuentran con la burocracia que significa presentar una solicitud y tienen que aguardar ser

llamados. También podemos observar cuando Santa reparte volantes en la calle o cuando se

ofrece ser niñero de un niño a cambio de dinero. Rico, por su parte con la firma de su convenio y

posterior indemnización se puso un bar donde según él le va bien. Luego, podemos ver a Lino que

aprende sobre computación con su hijo para poder postularse a nuevos trabajos pero se ve con el

impedimento por su edad, que para poder pasar desapercibido en sus entrevistas se tiñe el pelo

para poder aparentar menos edad. En una escena de la película, cuando Santa y José están en un

supermercado, Santa se encuentra con una promotora de quesos la cual obviamente necesita de

un tercer actor para que su consuma los productos que promociona.

3. En cuanto a la acción colectiva y la constitución de sujetos laborales ampliados que

señala Enrique de la Garza Toledo: ubique y describa qué otros territorios y tiempos no

laborales se pueden observar que llevan a cabo los protagonistas en la película de

análisis. Fundamente teóricamente

Otros territorios que se pueden encontrar siguiendo el texto de Enrique de la Garza Toledo, son

las distintas situaciones, una es cuando los protagonistas se reúnen en el bar de uno de los

indemnizados y dialogan sobre la búsqueda laboral que tienen, cuando se juntan en la casa de los

padres del chico que cuidan y hablan sobre el trabajo que tiene el padre de la familia, ya que José

le pregunta a que se dedica su padre y él le comenta que vende y fabrica zapatos y se ponen a

charlar sobre esa actividad y el dinero que podrían ganar. Luego en otra escena se ve a José y a su

esposa solicitando un préstamo en un banco donde les piden ciertos requisitos, en este caso un

fiador y el protagonista se molesta porque piensa que por tener el trabajo de operaria que tiene

su esposa y él estando desempleados los empleados del lugar se creen mejores que ellos y por

esto se burlan. Lino en un momento de la película le habla a su compañeros que el nuevo “boom”

de los empleos es la tecnología, la era de la información y que por esto ellos se quedaran en el

tiempo ya que él se encuentra tomando clases de computación su hijo adolescente. Por otra parte,

en una reunión en el bar, Reina le reclama a Santa que por culpa de vagos como él le descuentan

todos los meses de su salario un impuesto para ayudar a las personas en situación de desempleo,

haciendo alusión a la asistencia del Estado Benefactor que tenía España en esa época. Como

último ejemplo podemos apreciar la escena donde los protagonistas se encuentran viendo un

partido de futbol y Santa empieza a hablar de sus habilidades laborales aprendidas en el astillero y

que podrán servir en la obra del estadio. Todo esto, lo podemos relacionar tal y como indica el

autor “la eficiencia de las estructuras y vivencias del mundo del trabajo puede ser variable en la

conformación de identidades y acciones colectivas, porque un trabajador no sólo comparte con

otros el

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