Unidad Diagnostico

Fundamentación:

La educación musical en el nivel inicial, es un aporte muy grande para los niños en esta etapa de sus vidas, donde intervienen todos los sentidos del cuerpo (auditivo, visual, etc.), que podemos estimular a través de sus sentimientos, reacciones, movimientos, etc., y que son muy importantes para el desarrollo del niño al nivel personal, colectivo, social y cultural.

Al mismo tiempo estos deben ser impartidos de una manera atrayente, a fin de que el niño logre asimilarlo naturalmente, en una sociedad casi carente de estímulos buenos y efectivos.

Propósitos:

Se trata de indagar, los conocimientos que poseen los alumnos, mediante actividades, que logren ayudar a la futura planificación de actividades del ciclo lectivo.

Temporización: 03/03/15 – 20/03/15.

Contenidos: Música.

Eje de la Producción Eje de la Apresiación Eje de la Contextualización

 Reconocimiento de la voz propia, de su tesitura y de sus características tímbricas.  La escucha atenta por períodos crecientes de tiempo, de sonidos, canciones y músicas en vivo y en grabaciones.  Estilos y géneros musicales presentes en la historia de la familia, del barrio, de la ciudad.

Expresión Corporal:

 Exploración de los movimientos del cuerpo.

 Improvisación.

Actividades:

Actividades Recursos Fecha

• Canción”en la selva me encontre”:

Expresión con su propio cuerpo.

• Guitarra.

• Cd.

• Voz

• Recordar canciones del año anterior • Guitarra.

• Voz.

• Juego 1 de expresión • Cd.

• Canciones de diferentes ritmos, acompañarlas con los instrumentos.

• Triángulos.

• Chin Chin.

• Guitarra.

• Cd.

• Presentación de instrumentos: Maracas

Acompañar distintas canciones, con los instrumentos. • Maracas.

• Cd.

• Expresión corporal con Sabanas y distintos ritmos musicales. • Sabanas.

• Cd.

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