ADMINISTRACIÓN Y EL PROCESO ADMINISTRATIVO

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                                   COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

                                    DE LACIUDAD DE MEXICO.

PLANTEL NAUCALPAN

GRUPO: 65G

MAESTRIA  EN GESTION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

NOMBRE DEL ALUMNO:

FLORENCIO HERNÁNDEZ GONZÁLEZ

MATERIA:

ADMINISTRACIÓN Y EL PROCESO ADMINISTRATIVO

NAUCALPAN DE JUÁREZ A 11 DE MAYO DEL 2013.

INDICE

                                                                                     Página

Introducción…………………………………………………………………….3

Objetivos………………………………………………………………………..5

Objetivo General……………………………………………………………….6

Objetivos Específicos………………………………………………………...7

Análisis Conceptual……………………………………………………………8

El Pensamiento Administrativo……………………………………………..12

La Escuela Científica…………………………………………………………12

Escuela Clásica……………………………………………………………….15

Escuela Cuantitativa………………………………………………………….16

El Proceso Administrativo…………………………………………………..16

Planeación……………………………………………………………………..17

La Organización……………………………………………………………….20

Dirección……………………………………………………………………….22

Control………………………………………………………………………….27

Conclusiones…………………………………………………………………..29

Referencias Bibliográficas…………………………………………………..31

INTRODUCCIÓN

    El papel del administrador es una tarea compleja que implica la práctica de habilidades que en conjunto le permiten planear, organizar, dirigir, controlar y coordinar actividades encaminadas al logro de objetivos, por tanto, se infiere que, administrar es parte inherente de cada una de las tareas que los seres humanos desempeñamos en todos  los ámbitos en que nos desenvolvemos de manera cotidiana, familiar, social y profesionalmente. Para lograr un desempeño eficiente,  es preciso estar a la vanguardia, propiciar relaciones armónicas, lúdicas, en un ambiente de confianza con el equipo de trabajo, sin descuidar la responsabilidad y pertinencia en el cumplimiento de los deberes, es decir habilidad en el manejo de las relaciones humanas, es preciso poner en práctica habilidades, conocimientos y destrezas para mostrar flexibilidad. La importancia del estudio de los aspectos que forman parte de la administración concebida como una ciencia desde principios del siglo XX, radica en la realidad social de nuestro entorno, que como resultado de intensos cambios históricos, se percibe en la actualidad en un ambiente lleno de complejidades, cambios e incertidumbres, en los que la participación del hombre incide favorable o negativamente en la calidad de vida y relaciones interpersonales, bajo esta premisa, se entiende que conocer y aplicar los elementos básicos de la administración, además de conocer sus antecedentes, fundamentos, relaciones con otras ciencias, saber diseñar y aplicar un plan de intervención cuando se trata de trabajo colaborativo en el que interviene un número de personas, es una tarea que todo individuo debería considerar, ya que de la calidad de liderazgo, organización y participación activa dentro de un centro de trabajo, depende el éxito de las tareas y objetivos comunes.

    Es por ello que en el presente documento, se pretende clarificar elementos de la administración que permitan comprender su importancia, la relación que ésta tiene con otras ciencias, relevantes y comunes en la vida del ser humano, reconocer que su objetivo primordial, consiste en llevar a cabo las actividades con la participación de las personas en ámbitos diversos, tales como las industrias, el comercio, las organizaciones, universidades, instituciones militares y en general, de cualquier tipo de empresa humana. Primordialmente, es preciso reconocer que la función administrativa que realizan las personas, debe proyectarse e impactar favorablemente en sus respectivos equipos de trabajo, pues de ello depende la eficacia con que los individuos trabajan en conjunto y logran metas en común.

OBJETIVOS

• Definir qué es la administración

• Reconocer y mostrar la importancia de la administración en la época actual y las razones por las que se ha tornado una actividad imprescindible en la conducción de la sociedad moderna.

• Identificar y saber en qué consisten las teorías y escuelas del proceso administrativo.

• Valorar a la planeación como un elemento imprescindible en el logro de metas y objetivos.

OBJETIVO GENERAL

Precisar la importancia de un óptimo desempeño en la función administrativa, como la vía más eficaz que conduce al logro de objetivos comunes, mediante una organización asertiva del trabajo colaborativo, estableciendo la relación que el tema tiene con el funcionamiento de las instituciones escolares.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Definir las razones por las que la administración es indispensable en los distintos ámbitos de la sociedad contemporánea.

• Fundamentar la prioridad de la administración en el ámbito educativo.

• Distinguir las teorías y escuelas del pensamiento administrativo

• Clarificar los aspectos de cada uno de los elementos que integran el proceso administrativo: Planeación, Organización, Dirección y Control

ANÁLISIS CONCEPTUAL

La sociedad contemporánea se encuentra inmersa en un cúmulo de aflicciones derivadas de una situación social llena de desajustes, organizaciones que no cumplen las funciones adecuadas, etcétera, en nuestro país, la forma de vida de la población, es desigual, dadas las marcadas esferas sociales, las oportunidades de empleo, la preparación profesional no equitativa, entre otras causas, comúnmente aludimos tales circunstancias a las características geográficas, a la falta de oportunidades, etcétera. Sin embargo y de acuerdo con la afirmación de Peter Drucker respecto a que “no existen países desarrollados ni países subdesarrollados, sino simplemente países que saben administrar la tecnología existente y sus recursos disponibles y potenciales, y países que todavía no saben hacerlo. Existen países administrados y países subadministrados” (1) Me parece que en efecto, la organización y el efectivo trabajo de equipo, es la base del progreso de los pueblos y el fortalecimiento de las sociedades, pero se trata de un complejo proceso en el que los seres humanos  deben ser capaces de reconocerse como seres valiosos, creativos, dotados con una inteligencia que les permite crear sin límites. Esta forma de pensamiento, además de garantizar el crecimiento social, forma personas con talento e iniciativa para el desarrollo de su sociedad y a hacer frente a las situaciones imprevistas que la vida cotidiana les presente, para lograrlo, es importante fomentar esta filosofía desde la infancia, en el hogar y en cada uno de los ámbitos en los que los seres humanos se desarrollan y consolidan su personalidad, uno de estos espacios de gran impacto y trascendencia, sin lugar a dudas es la escuela, se trata de una institución formativa, integral, cuya responsabilidad ciudadana implica de  los profesionales de la educación, la preparación necesaria para poner en práctica habilidades y competencias que les permitan propiciar que sus alumnos sean personas independientes, con habilidad reflexiva y crítica a fin de que logren ser personas auténticas, responsables de su actuar y se formen en la imperiosa necesidad de realizar las cosas cada vez mejor y con calidad.

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