ALTO RENDIMIENTO

EJEMPLOS DE SITUACIONES DE TEMAS VISTOS EN CLASE:

IVAN PAVLOV: LEY REFLEJO CONDICIONADO

PROBLEMA/SOLUCIÓN JUSTIFICACIÓN

Una persona se gasta su dinero que cobra en la quincena porque sabe que el día 15 recibirá su pago y comienza a tener ansiedad por ir a cobrar al cajero. Pero si hay un problema con su tarjeta o algo, él no está preparado para soportar un día más sin pago.

Solución:

Aplicar buenas finanzas personales, para que cuando llegue el día de pago, aun se tenga un dinero sobrante que pueda soportar alguna situación inesperada. Para el trabajador es importante recibir su pago pero no se administra de manera preventiva y no maneja un presupuesto.

BURRHUS FREDERICK SKINNER

PROBLEMA/SOLUCIÓN JUSTIFICACIÓN

Cuando un maestro regala puntos extra a sus alumnos por traer galletas para todos o algo de un bien común, pero llega el punto en el que muchos reprueban y reponen puntos con galletas, el profesor decide quitar esos puntos y los alumnos comienzan aplicarse más porque saben que no hay manera de recuperar su mal desempeño. Para el alumno es importante realizarse aunque no tenga que estudiar, solo con aprobar las materias.

JHON B. WATSON: ECUACIÓN E-R “A TODO ESTÍMULO HAY UNA RESPUESTA”

PROBLEMA/SOLUCIÓN JUSTIFICACIÓN

Una pareja de novios tienen bastante tiempo con su relación y ella espera casarse, el también pero quiere tener relaciones primero para estar seguro.

Ella al no ser abandonada accede a este y para poder casarse. Los dos pasan por este proceso y se casan debido a que se dio el acto que los dos consideran positivo porque hubo un estímulo y una reacción. Para las personas es importante tener amor de pareja, y en algunas malas ocasiones, sin importar lo que haya que hacer.

THORNDIKE- LEY DEL EFECTO

PROBLEMA/SOLUCIÓN JUSTIFICACIÓN

Un perro toca con la cola la puerta de su dueño para pedir que le alimente.

El dueño sale a darle de comer y así pasa sucesivamente.

Entonces el perro aprende que no debe ladrar, solo tocar con la cola y será alimentado. Para cualquier ser vivo es muy importante ser alimentado, por lo cual aprenderán prácticamente cualquier cosa para conseguirlo.

VICTOR H. VROOM

PROBLEMA/SOLUCIÓN JUSTIFICACIÓN

Un alumno de la UTA se postula para estudiar en escuela NISSAN y sabe que cuenta con los requisitos pero sabe que competirá con 50 estudiantes de su misma universidad.

Sabe que la recompensa es muy buena al ser becado, así que considera que podrá vencer a los otros 49 y se prepara y da todo de sí.

Lo logra. El alumno aspirante sabe que su fuerza de motivación es porque hay probabilidades de lograrlo y una buena recompensa.

CONCLUSIÓN:

EL COMPORTAMIENTO DEL SER HUMANO ES MUY COMPLICADO DE ENTENDER PERO CON ESTOS

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