Administración de MYPYMES

1. ANTECEDENTES GENERALES

CARRERAS                                          :        CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA        :        ADMINISTRACIÓN DE MIPYMES

CURSO        :        SEGUNDO

CÓDIGO        :        CCA588

PRERREQUISITO                :        FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN

RÉGIMEN        :        SEMESTRAL

CARÁCTER        :        OBLIGATORIO

NIVEL        :        UNIVERSITARIO

HORAS SEMANALES        :        3 HORAS

CRÉDITOS Y HORAS TOTALES

CRONOLÓGICAS        :        3 CR. = 72 HORAS CRONOLÓGICAS

HORAS TEÓRICAS/PRÁCTICAS        :        18 HORAS PRÁCTICAS / 18 HORAS TEÓRICAS

HORAS TPE*        :        36 HORAS CRONOLÓGICAS

FECHA        :        JULIO DE 2014

*Trabajo Personal del Estudiante

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.

ADMINISTRACIÓN DE MIPYMES  pretende proveer al alumno de conocimientos sobre el contexto en que desarrollan sus actividades las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas (MIPYMES) y las Empresas Familiares, atendiendo al significativo impacto de las empresas de estas características en la economía nacional.

1. OBJETIVOS GENERALES

1. Recolectar información sobre las características, limitaciones, ventajas, amenazas y oportunidades de las MIPYMES.

1. Proveer al alumno de un enfoque operativo teórico que será utilizado en la realización de un trabajo práctico.

1. Conectar al alumno con las entidades en nuestro medio que nuclean las actividades de este tipo de empresas, en un trabajo de campo e investigación.

1. COMPETENCIAS DEL PERFIL A LAS QUE CONTRIBUYE LA MATERIA

1. Ejecutar los pasos de los procesos administrativos de logística integral, de gestión de servicios y procedimientos internos de la organización, así como de recursos humanos.
2. Elaborar informes ejecutivos para la toma de decisiones, tales como reportes de ventas, ejecuciones presupuestarias, liquidaciones salariales y similares, conforme a los lineamientos establecidos.
3.    Promover y mantener relaciones armónicas con proveedores, clientes, entidades financieras y otras organizaciones interesadas con enfoque en la cadena de valor del organismo.
4.    Planificar, ejecutar y controlar el presupuesto de la organización.
5.    Definir criterios de condiciones óptimas para el abastecimiento, producción y distribución de bienes y servicios de la organización desde su origen hasta los puntos de consumo.

1. CAPACIDADES A DESARROLLAR

1. Identificar las características principales del emprendedor, así como las ventajas y desventajas de encarar un proyecto empresarial propio.
2. Reconocer claves para la elección y desarrollo de ideas de negocios.
3. Elaborar un plan de negocios.
4. Valorar el contexto de los factores de éxito de las MIPYMES.
5. Conocer el marco normativo vigente nacional de las MIPYMES.
6. Comprender la importancia y las características de la empresa familiar.

1. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I   EMPRESARIO Y EMPRESA

Resultados de Aprendizaje

Contenidos

Criterios de Evaluación

• Identificar las características principales del emprendedor.
• Conocer las ventajas, desventajas y consecuencias de emprender por cuenta propia.
• Describir las fases por las que debe pasar un proyecto empresarial.

• Perfil del emprendedor.
• La Empresa propia: Riesgos y Recompensas.
• Cómo ponerse en marcha: fases en la puesta en marcha de un proyecto empresarial.

• Cita las características principales del emprendedor.
• Enumera las ventajas, desventajas y consecuencias de emprender por cuenta propia.
• Nombra las fases por las que debe pasar un proyecto empresarial.

Evaluación de la Unidad

Tipo

Instrumento Evaluativo

Contexto

• Sumativa

• Casos Prácticos

Trabajo Personal del Estudiante

UNIDAD II   EN BUSCA DE LA IDEA DE NEGOCIO

Resultados de Aprendizaje

Contenidos

Criterios de Evaluación

• Comprender la importancia de la innovación.
• Identificar las fuentes de la innovación.
• Conocer los sectores emergentes en la primera década del siglo actual.
• Describir algunos métodos para la evaluación de ideas de negocios.
• Valorar la importancia de la investigación para generar ideas de negocios.
• Reconocer claves para la elección y desarrollo de ideas de negocios.

• La innovación: una necesidad en la búsqueda de la idea de negocio.
• Fuentes de innovación.
• Sectores emergentes en la primera década del siglo actual.
• Métodos para la evaluación de ideas de negocios.
• La investigación: un factor clave en la búsqueda de ideas de negocios.
• Algunas claves para la elección y desarrollo de ideas de negocios.

• Explica la importancia de la innovación.
• Cita las fuentes de la innovación.
• Enumera los sectores emergentes en la primera década del siglo actual.
• Argumenta algunos métodos para la evaluación de ideas de negocios.
• Fundamenta la importancia de la investigación para generar ideas de negocios.
• Describe claves para la elección y desarrollo de ideas de negocios.

Evaluación de la Unidad

Tipo

Instrumento Evaluativo

Contexto

• Sumativa

• Casos Prácticos

Trabajo Personal del Estudiante

UNIDAD III   EL PLAN DE NEGOCIOS

Resultados de Aprendizaje

Contenidos

Criterios de Evaluación

• Comprender el concepto y la utilidad de un plan de negocios.
• Conocer la estructura de un plan de negocios.
• Elaborar un plan de negocios.
• Identificar los aspectos informales a considerar para la redacción de un plan de negocios.

• El plan de negocios: ¿Qué es y para qué sirve?
• La estructura de un plan de negocios.
• Desarrollo y elaboración de un plan de negocios.
• Aspectos informales a la hora de redactar un plan de negocios.

• Explica el concepto y la utilidad de un plan de negocios.
• Expone la estructura de un plan de negocios.
• Prepara un plan de negocios.

• Cita los aspectos informales a considerar para la redacción de un plan de negocios.

Evaluación de la Unidad

Tipo

Instrumento Evaluativo

Contexto

• Sumativa

• Casos Prácticos
• Prueba sumativa (Unidades I, II y III)

Trabajo Personal del Estudiante

Sala de Clases

UNIDAD IV   LAS NECESIDADES DE LA EMPRESA: PERSONAS, PROVEEDORES, TECNOLOGÍA Y FINANCIACIÓN

Resultados de Aprendizaje

Contenidos

Criterios de Evaluación

• Comprender los modos de reclutar y seleccionar personal competente.
• Valorar la capacitación del personal.
• Conocer la importancia de mantener relaciones armónicas con sus proveedores.
• Comprender la importancia de la tecnología.
• Identificar los modos de obtención de recursos financieros.

• ¿Cómo encontrar personal competente?
• La capacitación del personal.
• Las relaciones con sus proveedores.
• La tecnología.
• La obtención de recursos financieros.

• Explica los modos de reclutar y seleccionar personal competente.
• Fundamenta la capacitación del personal como elemento importante en la empresa.
• Argumenta la importancia de mantener relaciones armónicas con sus proveedores.
• Explicar la importancia de la tecnología.

• Fundamenta los modos de obtención de recursos financieros.