Análisis del caso ¿Educar bien o ser rentables? La educación es importante, las utilidades también

Título: La educación es importante, las utilidades también.

Desarrollo:

1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez.

Aspectos positivos Aspectos negativos

Alternativa 1:

Directriz del corporativo

• Las utilidades serían mayores.

• La empresa crecería más rápido.

• El prestigio que buscan llegaría rápido.

• Los maestros no tendrían el nivel que los futuros clientes buscan.

• El prestigio de la compañía estaría en riesgo, al notarse la poca inversión en la educación.

• Los clientes no recomendarían la institución.

• Los egresados no tendrían el nivel que se requiere.

• Al no haber prestaciones ni sueldo competitivo los empleados buscarían la manera de cambiarse de institución.

Alternativa 2:

Propuesta de la Lic. Beatriz Martínez

• La empresa tendría el prestigio que busca ya que el profesorado tendría un gran currículum y experiencia en el área.

• Los egresados tendrían un nivel más alto.

• Tendrían acceso a una mejor infraestructura y equipo más reciente.

• La empresa atraería a grandes empresas para ofrecer conferencias, seminarios etc. Dentro de sus instalaciones.

• Al contar con un profesorado destacado e instalaciones y equipo reciente el precio de los servicios que brinde podría ser más elevado y generar utilidades altas.

• La propuesta está creada por alguien que estado en el ámbito educacional y conoce sobre el tema. • Al no contar con experiencia en ese ámbito al principio podría ser lento el avance.

• La inversión sería alta en comparación con lo que busca Grupo Togre.

• La propuesta está totalmente fuera de lo que Grupo Togre busca.

• Los costos podrían ser excesivos en un corto plazo.

2. Aplica el proceso de toma de decisiones (cuadro 4-1 del libro de texto) para ayudar a la Lic. Martínez a tomar la mejor decisión: describe paso por paso.

Proceso de toma de decisiones

Identificación de un problema. Grupo Togre busca incorporase al ámbito educativo, cuenta con dos opciones totalmente opuestas para realizarlo, hay que buscar aquello que sea mejor para la empresa en todos los aspectos.

Identificación de los criterios de decisión. • Ahorro económico.

• Prestigio al corporativo.

• Buenas utilidades

• Selección del profesorado

• Nivel educativo.

• Prestaciones laborales.

• Sueldo competitivo.

• Instalaciones totalmente equipadas.

Asignación de prioridades a los criterios. 1. Ahorro económico.

2. Prestigio del corporativo.

3. Buenas utilidades.

4. Selección del profesorado.

5. Nivel educativo.

6. Sueldo competitivo

7. Prestaciones laborales

8. Instalaciones totalmente equipadas

Desarrollo de alternativas. Opción 1: lograr un ahorro económico en costos de inversión, gastos en infraestructura, nomina. Los resultados exigen dar prestigio al corporativo como un formador de profesionistas, así como la generación de buenas utilidades.

Opción 2: una selección de profesorado de cinco momentos (contacto y currículum, examen de conocimientos y psicométricos, clase modelo, entrevista y ensayo sobre la visión de educación), prestaciones laborales y sueldo competitivo para asegurar la plantilla docente, e instalaciones totalmente equipadas.

Opción 3: Una posible alternativa

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