COSTOS DE PRODUCCIÓN A CORTO Y LARGO PLAZO

MICROECONOMÍA

GRUPO 8

COSTOS DE PRODUCCIÓN A CORTO Y LARGO PLAZO

Entrega previa 3 - Escenario 7

Elaborado por:

ARROYAVE CRIOLLO MARIANA

Código 2011982324

CORTÉS PALMA YINA MARCELA

Código 1921980874

FÚNEME MONROY LEIDY MARCELA

 Código 211982366

PEÑA GÓMEZ ÁNGELA JANETH

Código 1821981591

SÁNCHEZ OSPINA FRANCY LORENA

 Código 2011982533

Presentado a:

CRISTANCHO GIRALDO LAURA ANDREA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

5 de mayo de 2020

Bogotá, D.C.

CONTENIDO

Introducción3

Objetivo General4

Objetivos Específicos4

A5

A5

A5

A6

A7

A8

A10

A11

Conclusión12

Bibliografía13

INTRODUCCIÓN

En el presente escenario se estudian los costos de producción a corto plazo con intervención de los costos fijos y costos variables, mediante ejemplos numéricos y gráficos, de forma similar se estudian los costos de producción a largo plazo con intervención solamente de los costos variables.

Posterior a ello, se hace énfasis en la relación entre el corto plazo y el largo plazo y las relaciones entre los diferentes costos y sus implicaciones.

OBJETIVO GENERAL

Comprender los costos de producción en periodos de corto plazo y largo plazo, para analizar el proceso de costo, teniendo en cuenta la teoría de la producción. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analizar los costos de producción de corto plazo a través de la ley de los rendimientos marginales decrecientes y comprender sus relaciones.

• Analizar los costos de producción de largo plazo a través de la teoría de la producción de largo plazo y comprender sus relaciones. 

• Calcular, graficar e interpretar las funciones de costos totales y unitarios para períodos de corto plazo y analiza sus relaciones.

• Calcular, graficar e interpretar las funciones de costos totales y unitarios para periodos de largo plazo y analiza sus relaciones. 

Desarrollar los siguientes ejercicios con el debido rigor académico y metodológico. Especificando fuentes consultadas bajo normas APA, y con las debidas conclusiones de grupo consignadas.

1. Suponga que usted alcanza su equilibrio a lo largo de una curva de indiferencia con pendiente igual a, -100/X2, y dispone de un ingreso de US$60, para gastarlos en los bienes X y Y, cuyos precios son: Px=2; Py=2; con esta información:

1. Halle las cantidades de los bienes X y Y, que debe consumir para maximizar su satisfacción.

1. Grafique y explique la situación de equilibrio empleando el enfoque ordinalista.

1. A su hijo de 6 años le gustan las barras de chocolate y aborrece las espinacas. Usted le entrega 2 barras de chocolate al día y su madre le entrega una barra de chocolate adicional por cada 50 gramos de espinacas que consumo al día. En estas condiciones su hijo se come 75 gramos de espinacas y 3,5 barras de chocolate.

Con esta información:

1. Diga qué clase de bienes son para su hijo barras de chocolate y espinacas.

RTA: Son bienes sustitutos imperfectos a pesar de servir para lo mismo, sí que existen diferencias notables que hacen inclinar la balanza entre uno u otro, en este caso los dos sirven para alimentarlo pero por un lado las barras de chocolate le dan placer y satisfacción al niño mientras que las espinacas las aborrece pero si quiere obtener más cantidad de  barras que es lo que realmente le gusta debe consumir espinacas.

1. Trace el diagrama de funciones de indiferencia correspondiente.

[pic 1]

1. Asuma un presupuesto y ubique el punto de equilibrio del consumidor.

[pic 2]

1. Analice el consumo de equilibrio de su hijo.

RTA. El consumo de equilibrio del niño presenta satisfacción ya que está consumiendo y demandando los productos que él prefiere las barras de chocolate, podemos decir que se encuentra en equilibrio ya que con el presupuesto que dispone puede adquirir los productos que le generar más satisfacción.

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