CUALES SON LOS PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Criterios

Niveles de Desempeño

Excelente

(6.25)

Aceptable

(5)

Insuficiente

(3.75)

Intervenciones

Participa de manera activa mínimo en dos ocasiones de manera fundamentada, es decir, con base en las lecturas e indagaciones realizadas y de acuerdo a las siguientes reglas:

En la primera participación responde a la pregunta eje y elabora una conclusión y propicia análisis y reflexión

En la segunda participación discute con argumentos a dos compañeros (as) 

Participa de manera poco activa  al menos en una ocasión  y/o de manera poco fundamentada, es decir, tomando como base únicamente las lecturas realizadas, y sigue algunas de las siguientes reglas:

Solo responde a la pregunta eje y discute a un compañero con argumentos a su postura

No elabora conclusiones ni propicia análisis y reflexión

No realiza intervención alguna o su participación no responde al tema del foro

Manejo de la información

Se nota claramente el manejo de la información con sustento

Es evidente el escaso manejo de información y sustento

No hay manejo ni sustento de la información

Balance en la

comunicación

Se nota un balance o entre considerar los aportes de otros, proponer, indagar, afirmar, cuestionar y criticar. Se pueden identificar mensajes que han tenido un seguimiento o desencadenado una cadena interesante.

Se nota escasa tendencia predominante a proponer, o a criticar, o a tomar en cuenta los aportes de otros y dar apoyo. Hace aportaciones dispersas y algunas no han tenido seguimiento a una cadena

Se nota que no hay comunicación con otros compañeros (as)

Lenguaje

Demuestra tolerancia, respeto y trato cordial  hacia sus compañeros (as).

Utilizó en ocasiones bromas para expresar sus ideas y no respetó el tema del foro. Demostró poco interés por respetar a sus compañeros (as)

No hubo interés ni respeto por las ideas de sus compañeros (as)

Puntaje total