Comportamiento Organizacional De Consorcio Educativo

INDICE

INDICE 1

PRESENTACIÓN 2

CAPÍTULO I. DESCRIPCION GENERAL DEL CONSORCIO EDUCATIVO “SANTO DOMINGO DE GUZMAN” 3

GRÁFICA DE LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA 6

SUBSISTEMAS QUE FORMAN PARTE DEL CONSORCIO SANTO DOMINGO DE GUZMÁN 7

1.- SUPRASISTEMA AMBIENTAL 7

2.- SUBSISTEMA ESTRUCTURAL 13

3.- SUBSISTEMA TECNOLOGICO 15

4.- SUBSISTEMA PSICOPEDAGÓGICO 15

5.- SUBSISTEMA ADMINISTRATIVO 17

6.- SUBSISTEMA ACADÉMICO 17

7.- SUBSISTEMA METAS Y VALORES 20

CAPÍTULO II. EL FACTOR HUMANO EN EL CONSORCIO SANTO DOMINGO DE GÚZMAN 23

2.1.- CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL (C.A.P.) 23

2.2.- ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN SOBRE EL CLIMA ORGANIZACIONAL 24

2.2.1.- Procesamiento de la información recopilada: 24

2.2.2.- Gráficos de interpretación y comentarios por cada pregunta del cuestionario: 25

2.2.3.- Descripción de las características más importantes del comportamiento humano dentro de la organización: 38

CAPÍTULO III. PROPUESTAS PARA EL CAMBIO ORGANIZACIONAL DEL CONSORCIO EDUCATIVO “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN” 41

ANEXOS 48

PRESENTACIÓN

El presente trabajo es un Informe General sobre el Comportamiento Organizacional del Consorcio Educativo “Santo Domingo de Guzmán”, para el cual el equipo de trabajo presentado en la portada del informe ha tomado como muestra una de las instituciones que forma parte de este gran consorcio: I.E.P. “Liceo Santo Domingo”, ubicada en el Distrito de Comas en la Urbanización de El Pinar.

Gracias a los datos recolectados por las múltiples visitas hechas a la institución y gentilmente proporcionadas por la Sub-Directora del Nivel Secundario Lic. Adelaida Huaytalla Jerí y la Jefa del Departamento Psicopedagógico Lic. Elizabet Temoche Teque, hemos podido realizar el presente informe y hemos podido analizar los datos recolectados hallando ciertos problemas en el mencionado consorcio.

Esperando que este informe sea de gran ayuda para realizar el cambio organizacional dentro del consorcio y también como modelo para poder realizar otro tipo de informes tanto en el consorcio como para cualquier sujeto interesado en el tema.

CAPÍTULO I DESCRIPCION GENERAL DEL CONSORCIO EDUCATIVO “SANTO DOMINGO DE GUZMAN”

RUC: 20509098671

Razón Social: ASOCIACION CONSORCIO EDUCATIVO SANTO DOMINGO DE GUZMAN

Tipo Empresa: Asociación

Condición: Activo

Fecha Constitución: 15 / Julio / 2004

Actividad Comercial: Servicios Educativos

Dirección Legal: Cal. Antonio Encinas Mza. 44 Lote. 33 Coo. Las Flores

Distrito / Ciudad: San Juan de Lurigancho

Departamento: Lima

Teléfonos: 4598419

El Consorcio Educativo “Santo Domingo de Guzmán”, fue fundado en el año 1982, por el Prof. Danilo De la Cruz Moreno.

El consorcio cuenta con diez instituciones: ocho colegios, un instituto superior pedagógico y un instituto superior tecnológico.

Ocho Instituciones educativas

Dos Institutos Superiores

Una clara manera de distinguir una institución dominguina, es por su estructura física, ya que todas poseen casi el mismo diseño arquitectónico, la imagen 01 es un dibujo del colegio principal, la sede central: Colegio “Santo Domingo de Guzmán” de Las Flores, en el distrito de San Juan de Lurigancho.

Imagen 01

GRÁFICA DE LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA

SUBSISTEMAS QUE FORMAN PARTE DEL CONSORCIO SANTO DOMINGO DE GUZMÁN

1.- SUPRASISTEMA AMBIENTAL

Está constituido por los factores externos que influyen de manera directa e indirecta en el Consorcio Educativo y por influir en esta, en consecuencia, puede generar modificaciones en la organización.

A continuación presentamos una descripción de cada uno de estos factores, tanto directos como indirectos:

1.1 Factores Directos:

a) Estado

El estado influye dentro del Consorcio Santo Domingo de Guzmán mediante las políticas gubernamentales impuestas al sistema educativo, mediante organismos estatales como el Ministerio de Educación, Departamental y la Unidad de Gestión Educativo Local (UGEL). En este caso el Consorcio esta bajo la jurisdicción de la Departamental de Lima y la Institución “Liceo Santo Domingo” pertenece a la UGEL 04 que comprende los distritos de Comas, Carabayllo y Puente Piedra.

b) Socio Cultural.-

Hace referencia al nivel cultural con el que cuentan las familias, sus expectativas (lo que esperan los padres acerca de los servicios educativos que brinda el colegio y como éstos se reflejen en resultados con sus hijos), formas de pensar, las decisiones que toman a la hora de inscribir a sus hijos en las instituciones educativas, entre otras. Porque lo que esperan los padres recibir de la institución es un servicio educativo de calidad que les permita a sus hijos ingresar directamente a institutos superiores, generalmente universidades, sin la necesidad de una preparación previa, generándose un ahorro aunque suene feo así decirlo.

c) Demografía.-

En lo que respecta a este factor, se podría decir que versa acerca de la población en edad escolar que tiene el distrito en el cual está ubicado que influye de manera categórica al determinar la cantidad de alumnos que se encuentran matriculados en la colegio.

d) La Competencia.-

Este factor está relacionado con el grado de competencia existente entre esta institución y otras que hay en por la zona, como son los colegios “San Ignacio”, “I.E.P. Juan Pablo Peregrino”, “I.E.P. Nuestra Señora de Monserrat”, “I.E.P. Mariscal Andrés Avelino Cáceres”, “I.E.P. Jhon Nash” y la “I.E.P. Científico del Norte”; haciendo que la institución esté constantemente mejorando e innovando en las diferentes áreas académicas, adquiriendo nuevas tecnologías, estando al corriente de las nuevas metodologías de la enseñanza, manteniendo convenios, etc.

e) Factor Económico Directo.-

Este factor representa todas las situaciones posibles en la que se puede sumir el país, afectando directamente en los costos operativos del consorcio. Por ejemplo, una etapa de hiperinflación, generaría un aumento en los costos (remuneraciones de los trabajadores, adquisición de tecnología, pago de servicios y de material didáctico), lo cual provocaría

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