Comportamiento Organizacional, Motivación y Desempeño

EVALUACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

Comportamiento Organizacional, Motivación y Desempeño

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Evalúa los subsistemas de gestión de personas desde el enfoque sistémico. (Integrada Competencia Genérica Capacidad emprendedora).

INSTRUCCIONES

La segunda evaluación parcial consiste en la realización de una investigación y posterior informe respecto a las características del proceso de integración y desarrollo de personas de alguna organización o unidad dentro de ella.

Para el desarrollo de este encargo deberá conformar equipos de mínimo 2 y máximo 3 integrantes y adoptar una estructura organizativa que les permita:

• Elaborar un documento de registro de entrevistas y observación no participante que les permitan recoger información de procesos de integración de personas, desarrollo de personas, evaluación de desempeño y retroalimentación, Capacitación y Formación y Compensaciones e Incentivos.

• Aplicar estos formatos a un departamento de la institución que esté presente en la sede (Dirección Académica, Dirección de Asuntos Estudiantiles, Biblioteca, Departamento de RR.HH, Unidad de Servicios Generales, Cafetería/Casino, etc.) que tenga al menos 10 integrantes.

• Interpretar la información recopilada y convertirla en datos estadísticos (tablas y gráficos) que permitan la obtención de conclusiones respecto a los aspectos a mejorar en la integración de personas y la capacitación que permita mejorar los desempeños y el desarrollo de los trabajadores.

• Presentar un plan de capacitación acorde a los requerimientos de la unidad analizada.

• Aplicar el concepto PESTAL, a la gestión de personas dentro de la organización.

Los resultados y conclusiones obtenidos deberán estar contenidos en un informe a presentar según sea indicado por el docente. Las características formales del documento son

• Portada identificando título de la investigación, nombre de los integrantes del equipo, asignatura, sección, fecha

• Página de introducción

• Cuerpo con el desarrollo lógico y ordenado del proceso investigativo y conclusiones.

o con títulos y subtítulos (si corresponde)

o citas bibliográficas y referencias a bibliografía de la asignatura

o argumentación propia

o cuadros y gráficos con títulos identificativos

• conclusión.

• Anexos

o Formatos de recopilación de información aplicados

o Otros documentos de apoyo utilizados.

El informe escrito se complementa con una exposición oral argumentativa, en la cual el equipo debe presentar al profesor y sus compañeros detalles de:

• Aspectos relevantes del proceso investigativo realizado.

• Principales conclusiones obtenidas.

La fecha de entrega del informe y la presentación oral

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